أثر تمكين القيادات الأكاديمية على التطوير التنظيمي في جامعة الحدود الشمالية
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of Academic Leaders Empowerment on Organisational Development in Northern Border University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | النصير، يوسف محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Naser, Yousif Muhammad |
| المجلد/العدد: | مج43, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 11 - 34 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 1056278 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التمكين | التطوير التنظيمي | القيادات الأكاديمية | جامعة الحدود الشمالية | Empowerment | Organisational Development | Academic Leaders | Northern Border University
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04400nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1793703 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a النصير، يوسف محمد |g Al-Naser, Yousif Muhammad |e مؤلف |9 376331 | ||
| 245 | |a أثر تمكين القيادات الأكاديمية على التطوير التنظيمي في جامعة الحدود الشمالية | ||
| 246 | |a Impact of Academic Leaders Empowerment on Organisational Development in Northern Border University | ||
| 260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 11 - 34 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى قياس أثر تمكين القيادات الأكاديمية المقاس حسب الأبعاد الثمانية (وضوح الهدف، الأخلاقيات، العدالة والإنصاف، الاعتراف والتقدير، العمل الجماعي، المشاركة، التواصل، بيئة العمل) على التطوير التنظيمي المقاس حسب الأبعاد (التكنولوجيا، الهياكل والاستراتيجيات، الخدمات، الثقافة) في جامعة الحدود الشمالية للعام 2016-2017. وتكون مجتمع الدراسة من (150) قياديا وتم استرجاع (100) استبانة. واستخدمت الدراسة طريقة الإحصاء الوصفي من خلال استبانة محكمة تم توزيعها على القيادات الأكاديمية من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة بعد التأكد من درجة صدقها وثباتها. شمل تحليل البيانات حساب المتوسطات والانحرافات المعيارية لإجابات المبحوثين. كما تم تحليل الانحدار لمعرفة أثر التمكين على التطوير التنظيمي. وقد أظهرت النتائج وجود أثر لتمكين القيادات الأكاديمية على التطوير التنظيمي بدرجة عالية, إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة وأثرها على إجابات المبحوثين. وقد أوصت الدراسة بزيادة ثقافة التمكين وتوفير متطلباته، وكذلك استحداث لوائح وصلاحيات داعمة للتمكين، والربط ما بين التمكين والتطوير. كما أوصت باستحداث جوائز لأفضل ممارسات التمكين. | ||
| 520 | |b This study intends to measure the impact of academic leaders’ empowerment according to the dimensions (Clarity of purpose, morale, fairness, recognition, teamwork, participation, communication, work environment) on organisational development according to the dimensions (Technology, Strategy and Structure, Services, Culture) in Northern Border University in 6102-2017. The study used descriptive statistics to analyze the data collected from 100 respondents within a population of 150 academic leaders. Regression analysis and tests of significance have been used. The results imply the existence of high degree effect of the academic leaders' empowerment on the organisational development. It shows also significantly statistics differences due to the independent variables. It was recommended that the culture of empowerment should be enhanced within the institution by developing supporting regulations of empowerment. It's also recommended to create awards for best practices of empowerment. | ||
| 653 | |a القيادات الأكاديمية |a الثقافة التنظيمية |a التمكين المهني |a التعليم العالي | ||
| 692 | |a التمكين |a التطوير التنظيمي |a القيادات الأكاديمية |a جامعة الحدود الشمالية |b Empowerment |b Organisational Development |b Academic Leaders |b Northern Border University | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e International Journal For Research in Education, IJRE |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج43, ع2 |o 0233 |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية |v 043 |x 2219-6064 | ||
| 856 | |u 0233-043-002-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1056278 |d 1056278 | ||
عناصر مشابهة
-
الصمت التنظيمي وعلاقته بالفاعلية التنظيمية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في جامعة الحدود الشمالية
بواسطة: النصير، يوسف محمد منشور: (2023) -
دور جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن في تمكين أعضاء هيئة التدريس للمناصب القيادية
بواسطة: النصير، دلال بنت منزل منشور: (2021) -
التمكين الإداري للقيادات الأكاديمية النسائية في جامعة حائل ومعوقاته من وجهة نظرهن أنفسهن
بواسطة: طيفور، هيفاء علي محمود منشور: (2018) -
مدى مساهمة التمكين الإداري في تطوير القيادات الأكاديمية النسائية بالتطبيق على جامعة طيبة
بواسطة: مخدوم، هند كرامة الله منشور: (2020) -
التمكين الإداري وعلاقته بالتميز التنظيمي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات المصرية: جامعة المنوفية نموذجا
بواسطة: لطفي، هناء محمد جلال جمال الدين منشور: (2020)
