ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق تمويل التعليم في مش...>الوصف

واقع تطبيق تمويل التعليم في مشروع معين للقسائم التعليمية بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Application of Education Funding in a Project for Educational Vouchers in the Ministry of Education of Saudi Arabia
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الوطبان، هند عبدالله عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 345 - 382
DOI: 10.33850/jasep.2020.100699
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1056357
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مشروع معين للقسائم التعليمية | تمويل التعليم | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمويل التعليم | مشروع معين | القسائم التعليمية | Education Financing | Maeen Project | Educational Vouchers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

215

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية الي التعرف على واقع تطبيق مشروع معين للقسائم التعليمية، وأبرز التحديات التي تواجه تطبيق المشروع في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر قادة وقائدات المدارس المطبق فيها المشروع، ومن ثم وضع عده توصيات لتطوير المشروع، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي حيث وزعت استبانات على جميع قادة وقائدات المدارس المطبقة لمشروع معين للقسائم التعليمية في المملكة العربية السعودية والبالغ عددها(111). وكشفت الدراسة عن وضوح سياسات وأنظمة مشروع معين للقسائم التعليمية وتوفيره للخدمات المساندة والبيئة المدرسية والتعليمية المناسبة للطلاب. كما أظهرت النتائج متابعة الوزارة للطلاب الملتحقين بالمشروع وأخذها بملاحظات ورأي العاملين بالمشروع من أجل تطويره. كما كشفت النتائج عن أن تمويل مشروع معين للقسائم التعليمية وأوجه الصرف فيه مناسبة، كما كشفت الدراسة أن من أبرز التحديات ضعف الحوافز المقدمة لتشجيع العاملين في المشروع وقلة عدد القيادات الإدارية المؤهلة والمتخصصة في إدارة مثل هذه المشاريع وضعف دور الاعلام في الإعلام والتوعية بأهمية المشروع في مواقع التواصل المختلفة، وقد أوصت الدراسة بعدد من المقترحات من أجل تطوير مشروع معين للقسائم التعليمية.

The current study aimed to identify the reality of implementing a specific project for educational vouchers, and the most prominent challenges facing the implementation of the project in Saudi Arabia from the viewpoint of leaders and school leaders in which the project is applied, and then put several recommendations to develop the project, and the survey descriptive approach was used where questionnaires were distributed All school leaders and leaders applying for a specific educational voucher project in Saudi Arabia numbering) 111). The study revealed the clarity of the policies and regulations of a specific project for educational plots and its provision of support services and the appropriate school and educational environment for students. The results also showed the Ministry’s follow-up of students enrolled in the project and taking it with observations and opinions of the project workers in order to develop it .The results also revealed that financing a specific project for educational vouchers and aspects of exchange is appropriate, as the study revealed that one of the most important challenges were weak incentives provided to encourage project workers and the small number of administrative leaders qualified and specialized in managing such projects and the weak role of the media in advertising and awareness of the importance of the project in various communication sites, and the study recommended several proposals for developing a specific project for education vouchers.
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.