ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مديري المدارس الحكومية في تنمية الكفايات المهنية لمعلمي التربية الفنية في محافظة الجهراء بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Principals of Public Schools in Development of Professional Competencies for Art Teachers in Jahra Governorate in Kuwait
المؤلف الرئيسي: العنزى، بندر فاضل دخيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخريشا، ملوح باجي عايد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 92
رقم MD: 1056553
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مديري المدارس الحكومية في تنمية الكفايات المهنية لمعلمي التربية الفنية في محافظة الجهراء بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، تم في هذه الدراسة استخدام المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تطوير استبانة تكونت من (38) فقرة، وزعت على أربعة مجالات هي المجال المعرفي، والمجال الأدائي، والمجال الوجداني، والمجال التقويمي، وزعت على عينة تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية، وتكونت من (223) معلما ومعلمة، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة أن دور مديري المدارس الحكومية في تنمية الكفايات المهنية لمعلمي التربية الفنية في محافظة الجهراء بدولة الكويت جاء بمستوى متوسط، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (ɑ≤0.05) في دور مديري المدارس الحكومية في تنمية الكفايات المهنية لمعلمي التربية الفنية في محافظة الجهراء بدولة الكويت تعزى لمتغير الجنس ومتغير الجنسية، ومتغير المؤهل العلمي ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (ɑ≤0.05) في تقدير مديري المدارس الحكومية في تنمية الكفايات المهنية لمعلمي التربية الفنية في محافظة الجهراء بدولة الكويت تعزى لمتغير السنة الدراسية، ومتغير المرحلة الدراسية، وأوصت الدراسة بضرورة أن تقوم وزارة التربية والتعليم بالاهتمام بتوعية مديري المدارس لأهمية دورهم في رفع الكفايات المهنية للمعلمين عموما ولمعلمي التربية الفنية بشكل خاص، وأن يتم وضع أسس تعتمد على الخبرة العلمية والمهنية والاجتماعية والتربوية العالية عند اختيار مديري المدارس.

عناصر مشابهة