ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طرائق تعليمية للقواعد النحوية...>الوصف

طرائق تعليمية للقواعد النحوية وإشكالات توظيفيها في التعليم المتوسط

العنوان بلغة أخرى: Grammar Rules Teaching Methods and Problematic Its Implementation in the Middle School
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: عبدالرزاق، بولنوار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن عبدالله، حمداد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 302 - 325
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1056831
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
طرق التدريس | اللغة العربية | النحو العربي | المناهج الدراسية | التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
طرائق | قواعد | نحو | تعليمية | إشكالات | تعليم متوسط | Methods | Rules | Towards | Educational | Problems | Middle School Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتطلب تعليم قواعد النحو جدية وجهداً، وقد يبذل المعلم جهداً مشفوعاً بجدية لكنه يفشل في آخر المطاف، ولعل السبب يكمن في أسلوبه وطريقته، وهذا البحث عبارة عن دراسة وصفية لواقع تعليمي، يحاول من خلالها الباحث تحقيق الوصول إلى تحديد الرؤية، قصد إرشاد المعلمين إلى أهم الطرائق المتبعة في تعليم النحو، وكيفية استثمار إيجابياتها، وتجنب سلبياتها. ويحاول القائمون على التعليم المتوسط في الجزائر توظيف الطرائق الناجعة في سبيل رفع مستوى المتعلمين في مادة النحو، فما هي أجدى تلك الطرق؟ وما سبل توظيفها؟ وكيف يتم تجاوز الحواجز التي تحول دون تطبيق تلك الطرائق؟.

Teaching grammar rules In Middle School requires serious efforts, Teachers may work harder, but they won’t get the expected feedback, this could be a result of their unluky choice of the method or technique, the research bellow is a descriptive study of an educational fact, through which the researcher tries to inlight the major problems in teaching Grammar, in order to guide teachers to the suitible Methods used to incrase the learners level in Grammar. so what are the most useful methods? How to apply them? How to overcome the barriers that prevent the application of these methods?
ISSN: 2335-1586

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.