تعريف المصطلح النحوي وتأثيره في ترسيخ القاعدة النحوية في كتاب اللغة العربية السنة الأولى من التعليم المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | بوحنيك، شهرزاد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بلخير، شنين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 939022 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| المستخلص: |
يتجلى الهدف من هذه الدراسة هو معرفة مدى تحقيق الملكة اللغوية وترسيخ القاعدة النحوية لدى تلاميذ أولى متوسط من خلال التعارف للمصطلحات النحوية المختارة في الكتاب المدرسي. وبناء على ما تقدم طرحنا الإشكال الآتي: وهو ما مدى تأثير تعريف المصطلح النحوي في تدريس القواعد النحوية لسنة أولى متوسط؟ وكانت الإجابة في شكل ملاحظات سجلت نتيجة لقيامنا بالدراسة الميدانية، وهو تتبع التعاريف المختارة في كتاب اللغة العربية أولى متوسط. ومن ذلك خلصنا بجملة من النتائج والتوصيات والتي تهدف إلى إعادة النظر فيها من خلال البحوث والرسائل العلمية وإعطاء اهتمام أكبر لها من قبل واضعي المناهج. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المصطلح النحوي في مقررات اللغة العربية الطور الثاني من التعليم الابتدائي
بواسطة: حجايجي، خيرة منشور: (2016) -
تعريف المصطلح النحوي وتأثيره في ترسيخ القواعد النحوية في كتاب اللغة العربية لسنة أولى متوسط
بواسطة: حمودي، رقية منشور: (2021) -
واقع تعليمية القواعد اللغوية في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى متوسط: قراءة وصفية تحليلية نقدية
بواسطة: عزوز، وردية منشور: (2021) -
تحديد المفاهيم النحوية وتنظيمها تنظيما هرميا من خلال منهج النحو للمرحلة الاعدادية : دراسة ميدانية في مدينة دمشق
بواسطة: العدوي، غسان ياسين منشور: (2002) -
القواعد النحوية وفق الخرائط المفاهيمية: كتاب السنة الأولى من التعليم المتوسط أنموذجا
بواسطة: خنور، هناء منشور: (2018)
