ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي واقعي لتنمية التمكين النفسي وتحمل المسؤولية لدى عينة من الطالبات المتوقع تخرجهن من جامعة تبوك في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Reality Counseling Program for the Development of Psychological Empowerment and Responsibility among a Sample of Students Expected to Graduate from the University of Tabuk in Saudi Arabia
المؤلف الرئيسي: الكريع، أسماء عبدالرحمن عوده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkoraie, Asmaa Abdulrahman O.
مؤلفين آخرين: عربيات، أحمد عبدالحليم عبدالمهدي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 194
رقم MD: 1057087
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

787

حفظ في:
LEADER 04274nam a22003257a 4500
001 1522894
041 |a ara 
100 |a الكريع، أسماء عبدالرحمن عوده  |g Alkoraie, Asmaa Abdulrahman O.  |e مؤلف  |9 572061 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي واقعي لتنمية التمكين النفسي وتحمل المسؤولية لدى عينة من الطالبات المتوقع تخرجهن من جامعة تبوك في المملكة العربية السعودية 
246 |a The Effectiveness of a Reality Counseling Program for the Development of Psychological Empowerment and Responsibility among a Sample of Students Expected to Graduate from the University of Tabuk in Saudi Arabia 
260 |a مؤتة  |c 2019 
300 |a 1 - 194 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0337 
520 |a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي واقعي لتنمية التمكين النفسي وتحمل المسؤولية لدى عينة من الطالبات المتوقع تخرجهن من جامعة تبوك في المملكة العربية السعودية، تألفت عينة الدراسة من (26) طالبة من الطالبات المتوقع تخرجهن من جامعة تبوك، وللتحقق من فاعلية البرنامج تم توزيعهن عشوائيا مناصفة على مجموعتين متكافئتين: المجموعة التجريبية اشتملت (13) طالبة خضعت للبرنامج الواقعي و (13) طالبة المجموعة الضابطة لم يخضعن للبرنامج الإرشادي، وقد تم تطوير مقياسين أحدهما لقياس التمكين النفسي والثاني لقياس تحمل المسؤولية وقد تمتعا بدلالات صدق وثبات مناسبين، كما تم بناء برنامجا إرشاديا مستندا إلى الإرشاد الواقعي، تكون من (20) جلسة إرشادية بواقع ساعة واحدة لكل جلسة. أشارت النتائج إلى أن مستوى التمكين النفسي وتحمل المسؤولية لدى الطالبات المتوقع تخرجهن من جامعة تبوك كان متوسطا، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة بين متوسطات أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في التمكين النفسي وتحمل المسؤولية في الاتجاه الأفضل لصالح المجموعة التجريبية على القياس البعدي في البرنامج الواقعي، وأظهرت النتائج أيضا استمرار فاعلية البرنامج في التمكين النفسي وتحمل المسؤولية في القياسين البعدي والتتبعي بعد مضي شهر بعد انتهاء البرنامج لدى أفراد المجموعة التجريبية. وخلصت الدراسة لمجموعة من التوصيات من أهمها تطبيق البرنامج الإرشادي في تنمية التمكين النفسي وتحمل المسؤولية على الطالبات المتوقع تخرجهن من جامعة تبوك. 
653 |a البرامج الإرشادية  |a التمكين النفسي  |a تحمل المسئولية  |a طلبة الجامعات  |a السعودية 
700 |a عربيات، أحمد عبدالحليم عبدالمهدي  |g Arabiyat, Ahmad Abdualhalim  |e مشرف  |9 273272 
856 |u 9802-008-020-0337-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0337-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0337-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0337-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0337-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0337-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0337-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0337-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0337-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0337-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1057087  |d 1057087