ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي واقعي لتن...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي واقعي لتنمية التمكين النفسي لدى الطالبات المتوقع تخرجهن في جامعة تبوك

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Realistic Counseling Program for the Development of Psychological Empowerment among Female Students Expected to Graduate from the University of Tabuk
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الكريع، أسماء عبدالرحمن عوده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkoraie, Asmaa Abdulrahman O.
مؤلفين آخرين: عريبات، أحمد عبدالحليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج50, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 123 - 150
DOI: 10.34120/0080-050-004-004
ISSN: 0253-1097
رقم MD: 1347697
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | التمكين النفسي | طلبة الجامعات | الإرشاد الجمعي | الإرشاد الواقعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | الواقعية | التمكين النفسي | الطالبات المتوقع تخرجهن | Counseling Program | Realistic | Psychological Empowerment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: هدفت الدِّراسة إلى تعرُّف فاعلية برنامج إرشادي واقعي لتنمية التمكين النفسي لدى الطالبات المتوقع تخرجهن في جامعة تبوك. تألّفت عيّنة الدِّراسة من (26) طالبة من الطالبات المتوقع تخرجهن في جامعة تبوك. وللتحقُّق من فاعليّة البرنامج وزعن عشوائياً مناصفة إلى مجموعتين متكافئتين: المجموعة التجريبيّة منهن (13) طالبة خضعن للبرنامج الإرشادي الواقعي و(13) طالبة ضمن المجموعة الضابطة لم يخضعن للبرنامج الإرشادي، وقد تمَّ تطوير مقياس لقياس التمكين النفسي، وتمتّع بدلالاتِ صدقٍ وثباتٍ مناسبين لأغراض هذه الدِّراسة، كما بني برنامج إرشادي مستنداً إلى نظرية الإرشاد الواقعي. أشارت النَّتائج إلى أن مستوى التمكين النفسي لدى الطالبات المتوقع تخرجهن في جامعة تبوك كان متوسطاً، ووجود فروق دالّة بين مُتوسِّطات أداء أفراد المجموعتين التجريبيّة والضّابطة في التمكين النفسي، لصالح المجموعة التجريبيّة على القياس البَعدي، تعزى للبرنامج الإرشادي، وأظهرت النتائج أيضاً استمرارَ فاعلية البرنامج في التمكين النفسي في القياسين البَعدي والتتبُّعي بعد مدة شهر لدى أفراد المجموعة التجريبية. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات، من أهمها: تطبيق البرنامج الإرشادي في تنمية التمكين النفسي على الطالبات المتوقع تخرجهن في جامعة تبوك.

Objective: The study aimed to identify the effectiveness of a realistic counseling program for the development of psychological empowerment among female students expected to graduate from the University of Tabuk. Methodology: the sample of the study consisted of (26) female students expected to graduate from the University of Tabuk, and to verify the effectiveness of the program, they were randomly distributed equally in two equal groups: the experimental group comprising (13) students underwent the counseling program, and the control group also comprising (13) students who did not undergo the counseling program. A scale that has appropriate validity and reliability for the purposes of this study was developed to measure psychological empowerment, and a counseling program based on the theory of realistic counselling was also created. Results: The results indicated that the level of psychological empowerment among the students expected to graduate from the University of Tabuk was moderate, and that there were significant differences between the mean performance of the experimental and control groups in the psychological empowerment in favor of the experimental group in the counseling program. The results also indicated the continued effectiveness of the program on the scales of psychological empowerment and tracking after one month among members of the experimental group. Conclusion: The study suggested a set of recommendations, the most important of which is the application of the counseling program for the development of psychological empowerment on the students expected to graduate from the University of Tabuk.
ISSN: 0253-1097

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.