ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوي الشراكة المجتمعية بين جامعة نجران ومنطقة نجران من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Level of Community Partnership between Najran University and Najran Region from the Perspective of Faculty Members
المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: الخصاونة، فؤاد شبيب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع11
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 43 - 63
DOI: 10.4197/Art.28-11.3
ISSN: 1319-0989
رقم MD: 1058082
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشراكة المجتمعية | منطقة نجران | جامعة نجران | أعضاء هيئة التدريس | السعودية | Community Partnership | Najran Region | Najran University | Faculty Members | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الشراكة المجتمعية بين جامعة نجران ومنطقة نجران من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعة، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (158) عضو هيئة تدريس. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الشراكة المجتمعية بين جامعة نجران ومنطقة نجران من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعة (3.078)" جاء بدرجة متوسطة، وأشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الخبرة ومتغير الرتبة الأكاديمية في مستوى الشراكة المجتمعية بين جامعة نجران ومنطقة نجران من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعة على جميع المجالات وفي الأداة ككل، وانتهت الدراسة بعدة توصيات.

The study aimed at identifying the level of community partnership between Najran University and Najran region from the faculty members' point of view of the university, being based on descriptive approach. The study sample consisted of (158) faculty members. The findings pointed out that the level of community partnership between Najran University and Najran region from the faculty members' point of view at the university was at "(3.078) to the medium degree. Also, the findings pointed out that there were no statistically significant differences due to the effect of experience and the academic variables at the level of community partnership between Najran University and Najran region from their point of view on all domains and the instrument as a whole. The study ended by some recommendations.

ISSN: 1319-0989