ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم والسلوكات الإيجابية في ا...>الوصف

القيم والسلوكات الإيجابية في المناهج التربوية الجزائرية

العنوان المترجم: Positive Values and Behaviors in The Algerian Educational Curricula
المصدر: حوليات جامعة الجزائر 1
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: بن إسماعيل، فاطمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوفاتح، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 736 - 756
ISSN: 1111-0910
رقم MD: 1058131
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, EduSearch, IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
القيم الاجتماعية | الهوية الوطنية | المناهج الدراسية | علم النفس التربوي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم | السلوكات الإيجابية | مناهج الجيل الثاني | Values | Positive Behaviors | Second Generation Curriculum
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The educational system is the base to buld a nation .This system should go for to develop and promote the education and the high morals of people This is why it takes a very important position in all the countries and the other systems are relate to it. This minestry of Education gives a big importance to ameliorate and modificate the studies programs to respond to the scientific and technological developments in both sides national and international ,so that the learner can keep up to the development and keep his/ her identity And roots with his/ her national and religious values. So the second generation curriculum objective (competency) is to solidate these values in our learner’s minds. From all what comes before, the aims of this study are to - Show the importance of these values in the second- generation curriculum and the right ways to teach them. - Show that the positive manners (behaviours) of the learners are from acquiring the values of the second generation curriculum.

إن المنظومة التربوية تعد محورًا أساسيًا لبناء الأمة، وتسعي على المدي البعيد إلى الرقي بأبنائها علما وأخلاقا سامية، لذا فإنها تحتل وفي أي بلد من البلدان مكانة مركزية تتمحور حولها بقية المنظومات الأخرى، وإن اهتمام وزارة التربية بتحسين وتعديل المناهج التعليمية هو استجابة للتطورات العلمية والتكنولوجية على الصعيد الوطني والعالمي حتي يتزود المتعلم بالمهارات والخبرات ليواكب التطور من جهة ومن جهة أخري لا ينسلخ فيها عن جذوره وانتماءاته الأصلية التي تحمل القيم الدينية والوطنية، ولهذا كانت محتويات مناهج الجيل الثاني هادفة لمسعي يتضمن ترسيخ هذه القيم في الناشئة. انطلاقا من هذا الطرح جاءت الدراسة الحالية لتحقيق الأهداف التالية: -معرفة كيفية عرض القيم في المناهج الدراسية. -إبراز مكانة القيم في مناهج الجيل الثاني، وأهم طرق تدريسها. -بيان بأن السلوكيات الإيجابية انعكاس لاكتساب القيم عند المتعلمين في مناهج الجيل الثاني.
وصف العنصر: الجزء الثالث: سبتمبر 2018
ISSN: 1111-0910

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.