ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطبيق معايير الاعتماد...>الوصف

متطلبات تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي NCATE لدعم تنافسية كليات التربية في مصر

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: الباسل، ميادة محمد فوزي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Basel, Mayada Mohamed Fawzy
مؤلفين آخرين: جودة، الشيماء عبدالقادر (م. مشارك) , صيام، إيمان توفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد: س20, ع153
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 36
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1058552
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الاعتماد الأكاديمي | إعداد المعلمين | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

145

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي (NCATE) لدعم تنافسية كليات التربية في مصر. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في مقابلة تم تطبيقها على عينة مكونة من القيادات الجامعية وأعضاء هيئة التدريس والكوادر البشرية في كلية التربية جامعة دمياط. وتناول البحث عدد من النقاط، منها الأولى والتي أوضحت مفهوم الاعتماد الأكاديمي، وأهداف الاعتماد الأكاديمي، وأنواعه، وخطواته وإجراءاته. وبينت الثانية مفهوم التنافسية، وعناصر تكوين تنافسية الجامعات وتنميتها، ومؤشرات قياس جودة الميزة التنافسية للجامعات. وكشفت الثالثة عن واقع ترتيب الجامعات المصرية وفقاً لقوائم تصنيف الجامعات عالمياً. واختتم البحث بتقديم مقترحات تطبيقية لازمة لتعزيز تنافسية كليات التربية، منها ضمان انتقاء المرشحين الراغبين في الالتحاق بالكلية وفق معايير محددة وأسس موضوعية واختبارات مقننة، والتأكد من التزام البرامج الأكاديمية والخبرات الميدانية ونظم التقويم مع الإطار المفاهيمى للكلية والمعايير المهنية المعتمدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.