ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المداخل المعجمية بين اتفاق الش...>مارك

المداخل المعجمية بين اتفاق الشكل واختلاف الدلالة: "متقن الطلاب" أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Lexical Entries between Structural Similarity and Semantic Difference: "Motquin Altullab" Model
Les Entrés Lexicales Entre Similarité Structurelle et Différences Sémantiques: "Motquin Altullab" Modèle
المصدر: اللسانيات
الناشر: مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: عمران، فايزة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لوصيف، الطاهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 305 - 315
DOI: 10.38169/0661-026-001-019
ISSN: 1112-4393
رقم MD: 1059334
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المشترك اللفظي | المعاجم اللغوية | المعاجم المدرسية | الظواهر الدلالية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشترك اللفظي | علم الدلالة | الصناعة المعجمية | Polysemy | Semantics | Lexicography
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03339nam a22002897a 4500
001 1796872
024 |3 10.38169/0661-026-001-019 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a عمران، فايزة  |q Omran, Faizah  |e مؤلف  |9 572907 
245 |a المداخل المعجمية بين اتفاق الشكل واختلاف الدلالة:  |b "متقن الطلاب" أنموذجا 
246 |a Lexical Entries between Structural Similarity and Semantic Difference:  |b "Motquin Altullab" Model 
246 |a Les Entrés Lexicales Entre Similarité Structurelle et Différences Sémantiques:  |b "Motquin Altullab" Modèle 
260 |b مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية  |c 2020  |g جوان 
300 |a 305 - 315 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a نعالج في هذا المقال قضية المشترك اللفظي في المعجم؛ إذ يحمل في طياته تعريفا للمعجم عامة والمعجم المدرسي خاصة، وتعريفا لعلم الدلالة، والصناعة المعجمية، كما نبين فيه العلاقة بين الدلالة والمعجم ونسرد بعض الظواهر الدلالية ثم يليه وصف للمعجم وعرض بعض مواده لنبين مدى اهتمام المعجمي بظاهرة الاشتراك اللفظي في المعجم، وكيف نتبين معنى المفردة إذا كانت تتعدد لأكثر من معنى. 
520 |b This research tries to examine the issue of polysemy in dictionaries; this includes a definition of the general dictionary, the school dictionary and a semantic definition, as well as the lexicography. We also display the relation between semantics and dictionary, and explain some semantic problems, followed by a description of the dictionary and some of its articles to demonstrate the lexicographer’s interest for the matter of polysemy in dictionaries, and how to discern the meaning of a word if it contains more than one meaning. 
520 |d Dans cette recherche, nous examinons la question de la polysémie dans le dictionnaire, il comporte une définition du dictionnaire en général, et du dictionnaire scolaire en particulier et d’une définition de la sémantique, ainsi que la lexicographie. En montrant la relation entre la sémantique et le dictionnaire énumérant certains phénomènes sémantiques, suivis d'une description du dictionnaire, et présentation d’un extrait de ses articles afin de démontrer l’intérêt que porte le lexicographe a la polysémie dans le dictionnaire, et Comment pouvons-nous définir le sens d’un mot si ce dernier a plusieurs sens. 
653 |a المشترك اللفظي  |a المعاجم اللغوية  |a المعاجم المدرسية  |a الظواهر الدلالية 
692 |a المشترك اللفظي  |a علم الدلالة  |a الصناعة المعجمية  |b Polysemy  |b Semantics  |b Lexicography 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 019  |e Al Lisaniyyat Revue  |f Al-lisaniyyat  |l 001  |m مج26, ع1  |o 0661  |s اللسانيات  |v 026  |x 1112-4393 
700 |a لوصيف، الطاهر  |q Lousif, Altaher  |e م. مشارك  |9 303040 
856 |u 0661-026-001-019.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1059334  |d 1059334 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.