ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المقرر الدراسي بكليات الفنون ا...>الوصف

المقرر الدراسي بكليات الفنون التطبيقية وإرتباطه بفكر ريادة الأعمال كمدخل إلى الجامعة الريادية: دراسة حالة بأقسام "التصميم الصناعي – الخزف – التصميم الداخلي"

العنوان بلغة أخرى: The Courses of the Faculty of Applied Arts and its Relation to the Idea of Entrepreneurship as an Entrance to Entrepreneurial University: Case Study in Industrial Design - Ceramic - Interior Design Departments
المصدر: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الحديدي، هيثم إبراهيم عبداللطيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجوهرى، محمد مرتضى (م. مشارك), عريبة، الأمير أحمد شوقي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 682 - 700
DOI: 10.12816/mjaf.2019.16473.1309
ISSN: 2356-9654
رقم MD: 1060058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المقررات الدراسية | الفنون التطبيقية | ريادة الأعمال | الجامعة الريادية | المسئولية الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ريادة الأعمال | التعليم الريادي | الجامعة الريادية | الطالب الريادي | المقرر الريادي | Entrepreneurship | Education Entrepreneur | Entrepreneurial University | Entrepreneur Student | The Courses
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
المستخلص: تمثل ريادة الأعمال Entrepreneurship محور اهتمام كثير من الجامعات على مستوى العالم كضرورة حتمية للتنمية المجتمعية في حدود التطلعات المستقبلية والتي تعظم دورها في ترسيخ المسئولية الاجتماعية لدى رجال الأعمال كأحد الأهداف الاستراتيجية للجامعات للإسهام في بناء وتعزيز الاقتصاد المعرفي. وتعد كليات الفنون التطبيقية في مصر هي أحد المؤسسات العلمية المهمة والتي تعد من أدوات الجامعات المصرية المهمة في تحقيق هذا الهدف الاستراتيجي ومن هنا تأتى ضرورة هذا البحث كمثال تطبيقي بحيث يستعرض رؤية الباحثين من خلال أكثر من برنامج تعليمي لإظهار قيمة وأثر المقررات الدراسية في تنفيذ فكرة الجامعة الريادية Entrepreneurial University. لذا هذا البحث سوف يستعرض كيفية الاستفادة من عدة مقررات في برامج تعليمية مختلفة بكلية الفنون التطبيقية بدمياط، لإظهار أثرها التطبيقي هذا في تحقيق و تنمية المسئولية الاجتماعية لدى الطلاب كرواد أعمال محتملين في المستقبل من خلال التنوع في أساليب وطرق التعليم والتعلم المستخدمة لشرح و استنتاج مجموعة من المعارف والتدريب على مجموعة المهارات والاتجاهات التصميمية المستحدثة المرتبطة والمصطحبة لتلك المعارف والتي تكشف للطلاب العلاقة بين المعرفة وسوق العمل؛ وذلك ضمن منظومة تفاعلية يستطيع من خلالها الطالب تنمية ملكاته وقدراته الإبداعية والابتكارية وصولا إلى إيجاد طريقته الخاصة في ممارسة ريادة الأعمال. ويهدف البحث إلى تفعيل حقيقي لمفهوم الجامعة الريادية من خلال ممارسة التفكير الاقتصادي الريادي أثناء تحقيق مخرجات التعلم المستهدفة لكافة المقررات داخل البرامج التعليمية لكليات الفنون التطبيقية في أقسام الكلية المختلفة وخاصة برامج التصميم الصناعي، الخزف، التصميم الداخلي والأثاث دراسات الحالة في هذا البحث. وتؤدى مشروعات ريادة الأعمال إلى زيادة فرص العمل المناسبة وزيادة القدرة والكفاءة الإنتاجية للشباب وزيادة الوعي والترابط ما بين الجامعات وسوق العمل، وتعد ريادة الأعمال من مصادر التمييز والتي تمكن الاقتصاد من تحقيق العديد من المزايا التنافسية، إذ إن التجدد والتطور يتطلب مداخل جديدة للدراسة والتعلم لتحقيق بيئات ريادة الأعمال داخل مؤسسات التعليم العالي.

Entrepreneurship became the focus attention of many universities around the world as an inevitable necessity for community development within the framework of future aspirations, where this maximize their role in establishing social responsibility among businessmen as one of the strategic objectives of universities, to contribute in building and promoting an economy based on knowledge. The Faculties of Applied Arts in Egypt is one of the important institutions, which are considered one of the tools for achieving this strategic objective in Egyptian universities. Hence, this research is necessary as an applied example through more than one educational program to show the value of the courses in implementing that idea of the entrepreneurial university. Therefore, this research will review the use of several courses in different educational programs at the Faculty of Applied Arts in Damietta to show their practical impact in achieving and developing the social responsibility of students as potential future entrepreneurs, this take place from the diversity of teaching and learning methods used to explain and infer a set of knowledge, and training on the set of skills and innovative design directions which are related and accompanied with that knowledge, which reveal to students the relationship between knowledge and the labor market, within an interactive system through which the student can develop his talents and creative and innovative abilities to find his own way of doing entrepreneurship. The research aims to realize the concept of entrepreneurial university by the practice of leading economic thinking, within achieving the targeted learning outcomes for all courses when lecturers teach this courses in educational programs of the faculties of applied arts, especially the industrial design, ceramics, interior design and furniture, the Case Studies in this research. Entrepreneurship projects lead to increased job opportunities, productive capacity and efficiency for young people, and increased awareness and linkages between universities and the labor market. Entrepreneurship is one of the sources of discrimination that help the economy to achieve many competitive advantages, as renewal and development requires new approaches to study and learning to achieve entrepreneurial environments within institutions of higher education.
ISSN: 2356-9654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.