تطبيقات نظرية فعالية الذات "لآلبارت باندورا" في ميدان التوجيه المدرسي: دراسة نظرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Applications of Self Efficacy Theory for Albert Bandura in the Field of School Guidance |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | بوجرادة، محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن عبدالمالك، عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 101 - 110 |
| DOI: |
10.35156/1869-012-001-008 |
| ISSN: |
2600-6049 |
| رقم MD: | 1061089 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فعالية الذات | توجيه مدرسي | آلبارت باندورا | Self Efficacy | Guidance School | Albert Bandura
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
271
| المستخلص: |
This theoretical paper was based on the discovery of the most important contemporary theories, which have received considerable response from many researchers in the field of school and vocational guidance, so that the social cognitive theory of "Albert Bandura" has proved that it has the ability to interpret and predict the performance of individuals and their academic and professional choices, This was based on the self-efficacy, which is one of the most important cognitive processes of cognitive knowledge affecting the virtual expectations of individuals about their abilities, and thus determine their choices accordingly, given the importance of the latter This theoretical study is shown for applications Self-efficacy in the field of school. جاءت هذه الورقة البحثية النظرية إلى الكشف عن أهم النظريات المعاصرة، التي لقيت تجاوبا كبيرا من طرف الكثير من الباحثين في ميدان التوجيه المدرسي والمهني، بحيث أثبتت النظرية المعرفية الاجتماعية "لآلبارت باندورا" أن لديها القدرة في تفسير والتنبؤ بأداء الأفراد واختياراتهم الدراسية والمهنية، وكان ذلك بالاستناد إلى فعالية الذات التي تعتبر من أهم العمليات المعرفية الماورائية المؤثرة في التوقعات الافتراضية التي يحملها الأفراد عن قدراتهم، وبالتالي تحديد اختياراتهم تبعا لها، نظرا لأهمية هذه الأخيرة جاءت هذه الدراسة النظرية مبينة لتطبيقات فعالية الذات في ميدان التوجيه المدرسي. |
|---|---|
| ISSN: |
2600-6049 |
عناصر مشابهة
-
فعالية الذات الإعلامية لدي مستشار التوجية والإرشاد المدرسي والمهني : دراسة ميدانية بولايتي ورقلة والوادي
بواسطة: بالقاسمي، شعبان منشور: (2014) -
دراسة ميدانية لأثر الإرشاد الجماعي في التخفيف من العدوانية لدى التلميذ المراهق من وجهة نظر مستشاري التوجيه المدرسي والمهني بمدينتي - قالمة والطارف
بواسطة: الهاشمي، لوكيا محمد منشور: (2016) -
الاتجاهات الحديثة في دراسة فعالية الذات: دراسة تحليلية في ضوء نموذج "باندورا"
بواسطة: غنيم، محمد عبدالسلام سالم منشور: (2002) -
واقع الإعلام التربوي في مؤسسات التعليم الثانوي بالجزائر من منظور مستشاري التوجيه المدرسي والمهني والتلاميذ: دراسة ميدانية بولاية ورقلة
بواسطة: الأعور، إسماعيل منشور: (2005) -
مستشار التوجيه المدرسي ودوره في التصدي لظاهرة العنف المدرسي
بواسطة: بودر، عقيلة منشور: (2018)
