ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطبيقات نظرية فعالية الذات "لآ...>الوصف

تطبيقات نظرية فعالية الذات "لآلبارت باندورا" في ميدان التوجيه المدرسي: دراسة نظرية

العنوان بلغة أخرى: The Applications of Self Efficacy Theory for Albert Bandura in the Field of School Guidance
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: بوجرادة، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boudjerada, Mohamed
مؤلفين آخرين: بن عبدالمالك، عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 101 - 110
DOI: 10.35156/1869-012-001-008
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1061089
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | نظرية فعالية الذات | باندورا، آلبارت | التوجيه التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
فعالية الذات | توجيه مدرسي | آلبارت باندورا | Self Efficacy | Guidance School | Albert Bandura
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

308

حفظ في:
المستخلص: جاءت هذه الورقة البحثية النظرية إلى الكشف عن أهم النظريات المعاصرة، التي لقيت تجاوبا كبيرا من طرف الكثير من الباحثين في ميدان التوجيه المدرسي والمهني، بحيث أثبتت النظرية المعرفية الاجتماعية "لآلبارت باندورا" أن لديها القدرة في تفسير والتنبؤ بأداء الأفراد واختياراتهم الدراسية والمهنية، وكان ذلك بالاستناد إلى فعالية الذات التي تعتبر من أهم العمليات المعرفية الماورائية المؤثرة في التوقعات الافتراضية التي يحملها الأفراد عن قدراتهم، وبالتالي تحديد اختياراتهم تبعا لها، نظرا لأهمية هذه الأخيرة جاءت هذه الدراسة النظرية مبينة لتطبيقات فعالية الذات في ميدان التوجيه المدرسي.

This theoretical paper was based on the discovery of the most important contemporary theories, which have received considerable response from many researchers in the field of school and vocational guidance, so that the social cognitive theory of "Albert Bandura" has proved that it has the ability to interpret and predict the performance of individuals and their academic and professional choices, This was based on the self-efficacy, which is one of the most important cognitive processes of cognitive knowledge affecting the virtual expectations of individuals about their abilities, and thus determine their choices accordingly, given the importance of the latter This theoretical study is shown for applications Self-efficacy in the field of school.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.