| المستخلص: |
هدف البحث إلى تعرف خبره مدارس اليونسكو في كل من اليابان وكوريا وتايلاند بغية الإفادة منها في تطوير المدارس المنتسبة في مصر، وذلك من خلال تعرف أهدافها وموضوعات الدراسة بها، واستخدم البحث المنهج المقارن، وتوصل البحث إلى مجموعة من الآليات المقترحة لتطوير المدارس المنتسبة في مصر في ضوء خبرات دول المقارنة ومنها: 1- تفعيل مشروع التوأمة بين المدارس المنتسبة المصرية والمدارس المنتسبة العربية والأجنبية. 2- تفعيل دور المنظمات غير الحكومية ونوادي وجمعيات اليونسكو والمجتمع المحلي وذلك من أجل تفعيل أنشطة المدارس المنتسبة. 3- ابتكار آلية تنسيق قومية بين مدارس شبكة مشروع المدارس المنتسبة. 4- تعزيز أنشطة مدارس اليونسكو في التعليم الرسمي وغير الرسمي. 5- العمل على تنمية المعلم وإعداده على المستوى الدولي. 6- تدعيم برامج التبادل (الطلاب – المعلمين) بين الدول المختلفة من أجل تفعيل أنشطة المدارس المنتسبة
The Research aims at identifying the Associated Schools experiences in Japan, Korea and Thailand in order to depend on them to develop Associated Schools in Egypt, that's via identifying its objectives, issues of the study. The study uses comparative methodology, and it concludes to some suggested mechanisms to develop Associated Schools in Egypt in the light of the experiences of the compared countries, which includes: 1- Activating the project of similarity between the Egyptian Associated Schools and the Arab and foreign Schools. 2- Activating the role of non- governmental organizations and UNESCO clubs and associations and the local society; in order to activate the Associated Schools activities 3- Creating a national coordinating mechanism between the Associated Schools Network Project. 4- Reinforcing the Associated Schools activities in the formal and non- formal education. 5- Working on developing teachers and his preparation on the international level. 6- Supporting exchange program (student- teacher) between different countries for activating the Associated Schools activities.
|
