| LEADER |
04388nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1799212 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0117-038-150-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a ابن مايابا، مصطفى محمد تقي الله
|g Bin Mayaba, Mustafa Muhammad Taqi Ullah
|e مؤلف
|9 406383
|
| 245 |
|
|
|a التفسير المحايد للنص الأدبي بين النظرية والتطبيق:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Neutral Interpretation of the Literary Text between Theory and Practice:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسعى الناقد الموضوعي دائماً -من الناحية النظرية- إلى أن يفسر النص الأدبي تفسيراً موضوعياً ومحايداً، ويتجنب الحكم المسبق على العمل الأدبي، ويجتهد في استخدام المناهج وأدوات التحليل التي تقوده إلى قراءة موضوعية للنص الأدبي. وعلى الرغم من الجهد الذي يبذله المفسر لتصل قراءاته للنص الأدبي إلى مرتبة القراءة المحايدة فإن هناك عقبات تقف- في الغالب- في طريق وصوله إلى تلك الغاية، وفي طريق تحوله من التنظير إلى التطبيق. ومن هنا يحاول هذا البحث أن يثبت صعوبة الوصول إلى قراءة موضوعية ومحايدة للنص الأدبي دون أي عقبات أو عوامل تحول دون الوصول إلى ذلك الهدف، ودون تدخل عناصر من داخل النص وخارجه تنحرف بالقراءة لتصبح قراءة غير محايدة. وفي هذا السياق، يصنف البحث تلك العناصر التي تؤثر في التفسير المحايد للنص الأدبي إلى ثلاثة أصناف: عناصر تتعلق بالسياق العام للتفسير، وعناصر تتعلق بالمفسر نفسه، وعوامل تتعلق بالنص المفسَّر. ويثبت البحث- من خلال استدعاء عدد من الأمثلة من الأدب العربي القديم- أن هذه العناصر تؤثر -في الغالب- بطريقة غير واعية تدفع بالقارئ والمفسر إلى اختيار تفسير للنص واستبعاد آخر.
|
| 520 |
|
|
|b Objective critics seek (theoretically) to interpret the literary text in an objective and neutral manner and avoid prejudging the literary work. They strive to use the curricula and analysis tools that lead them to read a literary text objectively. Despite the effort of interpreters to make their reading of the literary text a neutral one, there are some factors that hinder them from reaching both that purpose and the transformation from theory to practice. Hence, this research attempts to prove that it is difficult to reach an objective and neutral reading of the literary text without any obstacles and without the intervention of some internal and external factors that deviate the reading and turn it into a non-neutral one. In this context, the research classifies those factors that influence the neutral interpretation of the text into three categories: (1) factors relating to the general context of interpretation, (2) factors relating to the interpreters themselves, and (3) factors relating to the interpreted text. By invoking a number of examples from classical Arabic literature, the research proves that these factors (often unconsciously) influence interpreters to choose a certain interpretation of a text, while excluding others.
|
| 653 |
|
|
|a النص الأدبى
|a النقد الأدبى
|a القراءة المحايدة
|
| 692 |
|
|
|b Interpretation of Literary Text
|b Deviation of Meaning
|b Neutral Reading
|b Constance School
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Arab Journal for the Humanities
|f Al-Maǧallaẗ al-’arabiyyaẗ li-l-’ulūm al-insāniyyaẗ
|l 150
|m مج38, ع150
|o 0117
|s المجلة العربية للعلوم الإنسانية
|v 038
|x 1026-9576
|
| 856 |
|
|
|u 0117-038-150-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1061367
|d 1061367
|
