ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير استراتيجية التعلم للإتقان على مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية في الرقص الحديث

العنوان المترجم: The Effect of The Mastery Learning Strategy on The Level of Learning Some Basic Skills in Modern Dance
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: زيدان، سمر علي علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zidan, Samar Ali Ali Mohamed
المجلد/العدد: ع47, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 107 - 135
DOI: 10.21608/jprr.2018.192550
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1061590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استراتيجية التعلم للإتقان على مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية في الرقص الحديث. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي (التعلم الإتقاني، الرقص الحديث). مستخدما المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر، لاب توب، كاميرا فيديو، ساعة إيقاف، مرآة، طباشير، شريط (قياس، لاصق)، استمارات جمع البيانات، أسطوانات، مقابلات شخصية، اختبارات بدنية متمثلة في اختبار (الكوبري، الانبطاح المائل من الوقوف، الوثب العريض من الثبات، الدوائر الرقمية، باس المعدل للتوازن الديناميكي)، البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية التعلم للإتقان. طبقت الأدوات على عينة قوامها (40) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بجامعة المنصورة للعام الدراسي (2018-2019م). أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة الضابطة لصالح القياس البعدي في الأداء المهاري لمهارات قيد البحث في الرقص الحديث. مختتما بتوصية مفادها استخدام استراتيجية التعلم للإتقان في تعلم مهارات التعبير الحركي الأخرى (الباليه والرقص الشعبي) لما له من دور فعال في تزويد الطالبات بالمعارف والمعلومات المرتبطة بالأداء المهاري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2682-3950