LEADER |
03066nam a22002297a 4500 |
001 |
1799502 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JPRR.2019.108608
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a مهنى، دينا عبدالرحيم
|q Muhanna, Dina Abdulrahim
|e مؤلف
|9 475455
|
242 |
|
|
|a The Effect of Developing Some Aspects of Attention on The Accuracy of The Tennis Performance of The Female Students of The Faculty of Physical Education - Assiut University
|
245 |
|
|
|a تأثير تطوير بعض مظاهر الانتباه على دقة أداء الإرسال في التنس لطالبات كلية التربية الرياضية -جامعة أسيوط
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2019
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 169 - 191
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير تطوير بعض مظاهر الانتباه على دقة أداء الإرسال في التنس لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة أسيوط. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الانتباه، والدقة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في أدوات الدلالة على معدلات النمو (العمر الزمني، طول القامة، ووزن الجسم)، والاختبارات البدنية، والاختبارات المهارية، وطبق البحث على عينة من طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط للعام الجامعي (2018-2019) وقوامها (40) طالبة، وقسمت بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في دقة أداء الإرسال في التنس لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة التعرف على مستوى الطالبات في التنس في بعض متغيرات الانتباه العام باستخدام اختبار الانتباه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a الانتباه
|a الدقة
|a رياضة التنس
|a طالبات كلية التربية الرياضية
|a جامعة أسيوط
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع51, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 051
|x 2682-3950
|
856 |
|
|
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_108608.html
|u 0227-051-004-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1061618
|d 1061618
|