ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس الخجل لدى طلبة الجا...>الوصف

بناء مقياس الخجل لدى طلبة الجامعات

المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: الشريفين، نضال كمال محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shraifin, Nedal Kamal Mohammad
مؤلفين آخرين: الشريفين، أحمد عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 9, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: أكتوبر / ذوالقعدة
الصفحات: 125 - 161
DOI: 10.35201/0246-009-004-005
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 106162
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التوافق الاجتماعي | الخجل | طلاب الجامعات | الطالبات | علم النفس التربوي | التوافق النفسي | الأمراض النفسية | القلق الاجتماعي | قياس سمة الخجل | الأردن | الاختبارات و المقاييس النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

627

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى بناء مقياس الخجل لدى طلبة الجامعات، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء الصورة الأولية للمقياس من (97) فقرة وفق سلم ليكرت الخماسي. وقد طبق المقياس على عينة مكونة من (526) طالباً وطالبة، أظهرت النتائج المطابقة (45) فقرة لافتراضات نموذج سلم التقدير لأندريش (ARSM) ، بوصفه أحد نماذج نظرية الاستجابة للفقرة الملائمة للمقياس المستخدم، وتمتع المقياس بصورته النهائية المتضمن خمساً وأربعين فقرة بخصائص سيكومترية مناسبة إذ بلغت قيمة معامل الثبات للمقياس (0.97)، كما تمتع المقياس بدلالات متعددة للصدق، وأظهرت النتائج : أن المقياس يقدم أقصى قيمة للمعلومات وبأقل خطأ معياري عند متوسط الصعوبة للفقرات ، وبذلك تكون مماثلة للقيمة المتوقعة وفق النموذج (ARSM)

This Study aimed at constructing shyness scale for university students. To achieve the objectives of the study, a preliminary Likert scale of 97 items was constructed. The Scale was administered to a randomly selected sample of 526 students. The results indicated that 45 items fit the assumptions of the Andrich Rating Scale Model ( ARSM) in it final form exemplifies suitable psychometric properties with a reliability coefficient of 97. The scale also has several validity indicators . The results showed that the scale presents maximum amount of information at the mean of ability values. These results conformed with expected values by the model ( ARSM)
ISSN: 1999-6977

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.