| LEADER |
03337nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0460491 |
| 024 |
|
|
|3 10.35201/0246-009-004-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الشريفين، نضال كمال محمد
|g Al-Shraifin, Nedal Kamal Mohammad
|e مؤلف
|9 127158
|
| 245 |
|
|
|a بناء مقياس الخجل لدى طلبة الجامعات
|
| 260 |
|
|
|b جامعه دمشق - كليه التربية
|c 2011
|g أكتوبر / ذوالقعدة
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى بناء مقياس الخجل لدى طلبة الجامعات، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء الصورة الأولية للمقياس من (97) فقرة وفق سلم ليكرت الخماسي. وقد طبق المقياس على عينة مكونة من (526) طالباً وطالبة، أظهرت النتائج المطابقة (45) فقرة لافتراضات نموذج سلم التقدير لأندريش (ARSM) ، بوصفه أحد نماذج نظرية الاستجابة للفقرة الملائمة للمقياس المستخدم، وتمتع المقياس بصورته النهائية المتضمن خمساً وأربعين فقرة بخصائص سيكومترية مناسبة إذ بلغت قيمة معامل الثبات للمقياس (0.97)، كما تمتع المقياس بدلالات متعددة للصدق، وأظهرت النتائج : أن المقياس يقدم أقصى قيمة للمعلومات وبأقل خطأ معياري عند متوسط الصعوبة للفقرات ، وبذلك تكون مماثلة للقيمة المتوقعة وفق النموذج (ARSM)
|b This Study aimed at constructing shyness scale for university students. To achieve the objectives of the study, a preliminary Likert scale of 97 items was constructed. The Scale was administered to a randomly selected sample of 526 students. The results indicated that 45 items fit the assumptions of the Andrich Rating Scale Model ( ARSM) in it final form exemplifies suitable psychometric properties with a reliability coefficient of 97. The scale also has several validity indicators . The results showed that the scale presents maximum amount of information at the mean of ability values. These results conformed with expected values by the model ( ARSM)
|
| 653 |
|
|
|a التوافق الاجتماعي
|a الخجل
|a طلاب الجامعات
|a الطالبات
|a علم النفس التربوي
|a التوافق النفسي
|a الأمراض النفسية
|a القلق الاجتماعي
|a قياس سمة الخجل
|a الأردن
|a الاختبارات و المقاييس النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
|f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs
|l 004
|m مج 9, ع 4
|o 0246
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
|v 009
|x 1999-6977
|
| 700 |
|
|
|a الشريفين، أحمد عبدالله محمد
|g Al-Shraiyfeen, Ahmad Abdullah
|e م. مشارك
|9 436537
|
| 856 |
|
|
|u 0246-009-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 106162
|d 106162
|
