LEADER |
03111nam a22002297a 4500 |
001 |
1799511 |
024 |
|
|
|3 10.21608/jprr.2018.192566
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمود، محمد شمندي يس
|q Mahmoud, Mohammed Shamandi Yassin
|e مؤلف
|9 573873
|
242 |
|
|
|a The Effect of Standardized Functional Exercises on Some Physical and Physiological Variables and The Digital Level of The Junior 3,000m Steeplechase Run
|
245 |
|
|
|a تأثير التدريبات الوظيفية المقننة على بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية والمستوى الرقمي لناشئي جري 3000 متر موانع
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2018
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 314 - 340
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير التدريبات الوظيفية المقننة على بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية والمستوى الرقمي لناشئي جري (3000) متر موانع. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. اختيرت عينة البحث من ناشئ جري (300) م موانع من المسجلين بالاتحاد المصري لألعاب القوى فرع أسوان وعددهم (5) متسابقين. استخدم رستاميتر، الأسبيروميتر، ساعة إيقاف، أجهزة أثقال (GM)، صناديق خشبية، مقاعد سويدية، مضمار ألعاب قوى، طريقة المسح المرجعي واستمارة استطلاع رأي، اختبارات (قياس معدل النبض، الحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين، السعة الحيوية) كأدوات البحث. استعرض البحث أهم النتائج منها وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القلبي والبعيد في المتغيرات البدنية للمجموعة التجريبية لصالح القياسات البعدية. خلص البحث إلى عدة توصيات منها ضرورة تقنين التدريبات الوظيفية بأسلوب علمي صحيح قبل الشروع في تطبيق البرنامج التدريبي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a ألعاب القوى
|a جري 3000 متر موانع
|a اللاعبين الناشئين
|a المستوى الرقمي
|a المتغيرات البدنية
|a المتغيرات الفسيولوجية
|a التدريب الرياضي
|a التدريبات الوظيفية المقننة
|a البرامج التدريبية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 011
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع47, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 047
|x 2682-3950
|
856 |
|
|
|u 0227-047-004-011.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_192566.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1061636
|d 1061636
|