ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Examining Interior Design Comp...>الوصف

Examining Interior Design Competencies in Kuwait from Professional Perspectives

العنوان بلغة أخرى: قياس كفاءات تخصص التصميم الداخلي من وجهة نظر المتخصصين
المصدر: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الأنصاري، أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alansari, Ahmad Ebrahem
مؤلفين آخرين: النجادة، علي صالح حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: س46, ع176
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 15 - 42
DOI: 10.34120/0382-046-176-014
ISSN: 0254-4288
رقم MD: 1061785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
التصميم الداخلى | المصمم الداخلى | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم التصميم الداخلى | كفاءات التصميم | مهارات التصميم | المعلومات | الكويت | Interior Design Education | Interior Designer | Design Competencies | Design Skills and Knowledge | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة كفاءات التصميم الداخلي، المعلومات والمهارات المتعلقة بهذا المجال، بالإضافة إلى المهارات الشخصية المتوقعة من المصمم الداخلي المبتدئ في الكويت بناء على معايير التخصص العالمية. منهجية الدراسة: استخدم في هذه الدراسة المنهج التحليلي الوصفي للبيانات. استخدم الباحثان استبانة أداة بحثية لجمع البيانات. تم توزيع استبانة إلكترونية وأخرى ورقية على معماريين ومصممين داخليين يعملون في السوق المحلي بدولة الكويت. البيانات وعينة الدراسة: تم جمع مائة وسبع وثمانين (187) استبانة، أعدت خصيصا لهذا الغرض. نتائج الدراسة: أظهرت نتائج الدراسة أن الكفاءات المطلوب توافرها في المصمم الداخلي المبتدئ تنقسم إلى ثلاثة أقسام، هي: كفاءات مهمة جدا، وكفاءات مهمة، وكفاءات قليلة الأهمية. الخاتمة: قدم الباحثان في نهاية الدراسة مجموعة من التوصيات والتطبيقات لأقسام التصميم الداخلي في دولة الكويت لإعداد مناهجهم وفق متطلبات السوق المحلي، ومعايير جودة تعليم التخصص الأمريكية.

Study Purpose: The purpose of this study is to investigate the current interior design competencies, design knowledge and skills; as well as, personal skills expected from entry-level interior designers in Kuwait based on the international standards. Study Methodology: A quantitative research approach was used in this study employing a survey questionnaire by both researchers. Online and a paper- based surveys were distributed to professional interior designers and architects in Kuwait. Study Data & Sample: A total of one hundred and eighty-seven (187) responses were collected. Findings: The findings of this study revealed that design competencies, required in the entry-level interior designer, were categorized into three main groups: highly important, important, and less important competencies. Conclusion: The outcome of the study is a list of recommendations and applications to be considered by the departments of interior design in Kuwait when preparing their design curricula to meet local market needs and the American quality teaching standards.
ISSN: 0254-4288

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.