ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج تدريبي قائم على اللعب في تنمية القدرات الإبداعية لدى الطفل المسعف: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة بالجزائر

العنوان بلغة أخرى: Efficacy of a Game Based Training Program on the Creative Abilities of the Ministering Children: Field Study in Ouargla Algeria
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: الحاج، قدوري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kaddouri, Elhadj
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 309 - 324
DOI: 10.35156/1869-012-002-023
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1061836
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الرعاية الاجتماعية | رعاية الأطفال | علم النفس التربوي | القدرات الإبداعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | اللعب | القدرات الإبداعية | الطفل المسعف | Training Program | Playing | Creative Abilities | Ministering Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: التعليم باللعب هو أحد الأساليب والطرق المعروفة المستخدمة مع الأطفال لتعديل السلوك ولتنمية المهارات الحركية واللغوية والفكرية والذهنية، وقمنا من خلال هذه الدراسة بتطبيق برنامج تدريبي قائم على اللعب لمعرفة مدى فاعليته في تنمية القدرات الإبداعية لدى الطفل المسعف، ولقد طبقت هذه الدراسة على أربع حالات وذلك باستخدام المنهج التجريبي، ولجمع البيانات تم استخدام الملاحظة بالمشاركة والمقابلة وقد توصلنا من خلال هذه الدراسة إلى تحقق فرضيات الدراسة القائلة: 1-حقق البرنامج التدريبي القائم على اللعب فاعلية في تنمية مستوى القدرات الإبداعية لدى عينة الدراسة (الطفل المسعف).. 2-لا توجد فروق بين نتائج القياس البعدي والقياس التتبعي في مستوى القدرات الإبداعية لدى عينة الدراسة (الطفل المسعف) تعزى لفاعلية البرنامج التدريبي.

Game-based Teaching is deemed to be one of the well-known methods to modify children’s behavior and develop their motor, linguistic and intellectual skills. This study was conducted upon a game-based training program to check the efficacy of games in developing the creative abilities of ministering children. The present study was applied on four cases using the experimental method. To collect data, the observation via participation and interview was adopted. After discussion and analysis, the hypotheses were proved to be true: 1- The game-based training program effectively contributed in developing the creative abilities for the study sample (ministering child)… 2-There were no differences –attributed to the efficacy of the training program- between the results of both posttests and the follow-up tests at the level of creative abilities of the study sample (ministering child).
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.