دوافع التحاق الطلبة بتخصص علم المكتبات والمعلومات في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Students' Motives for Joining Library & Information Science Major at Jordanian Universities from their Viewpoints |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية للمكتبات والمعلومات |
| الناشر: | جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية |
| المؤلف الرئيسي: | عليان، ربحي مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Eleyyan, Rebhi Mustafa |
| مؤلفين آخرين: | التل، زينب مشعل محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج55, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 53 - 93 |
| DOI: |
10.36372/1163-055-002-002 |
| ISSN: |
2308-0981 |
| رقم MD: | 1061849 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدوافع | الطلبة | تخصص علم المكتبات والمعلومات | الجامعات الأردنية | Motives | Students | Library & Information Science | Jordanian Universities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دوافع التحاق الطلبة بتخصص علم المكتبات والمعلومات في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم، ومعرفة أثر متغيرات الجنس، والفرع الأكاديمي في الثانوية العامة، ونوع الجامعة، والمعدل في الثانوية العامة، والمعدل التراكمي في الجامعة، والإقليم (مكان السكن) في تقديرات الطلبة لدوافع التحاقهم بالتخصص، وقد جرى توزيع استبانة على عينة الدراسة المكونة من (377) طالبا وطالبة في تخصص علم المكتبات والمعلومات على مستوى البكالوريوس في الجامعات الأردنية خلال العام الجامعي 2016/ 2017. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تقدير الطلبة لدوافع التحاقهم بتخصص علم المكتبات والمعلومات في الجامعات الأردنية (الشخصية، والاجتماعية، والعلمية، والاقتصادية) كانت متوسطة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد الدراسة تعزى لمتغيرات الجنس، والفرع الأكاديمي في الثانوية العامة، ونوع الجامعة، والمعدل في الثانوية العامة، والمعدل التراكمي في الجامعة. This study investigates students' motives for enrolling in the major of library and information science at Jordanian universities from their point of view. The effect of the variables of: gender, high school branch, type of university, high school average, GPA at university, and the region (place of residence) on students' estimates of the reasons for their enrollment in the major of library and information science at Jordanian universities was also discussed. A questionnaire was distributed among a sample of of (377) library & information science students at the bachelor's level in Jordanian universities during the academic year 2016/ 2017. Findings indicated that the degree of students' appreciation of their enrollment in the major of library and information science in Jordanian universities (personal, social, scientific, and economic) was moderate. Results also indicated that there were no statistically significant differences at the level of (α = 0.05) between the mean averages of respondents due to the variables of gender, high school branch, type of university, high school average, GPA at university, and the region (place of residence). |
|---|---|
| ISSN: |
2308-0981 |
عناصر مشابهة
-
دوافع التحاق الطلبة بتخصص علم المكتبات والمعلومات في الجامعات الأردنية والمشكلات الدراسية التي تواجههم من وجهة نظرهم
بواسطة: التل، زينب مشعل محمد منشور: (2017) -
التحديات التي تواجه عملية تسويق المكتبات في الأردن من وجهة نظر أعضاء جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
بواسطة: عليان، ربحي مصطفى منشور: (2021) -
خصائص مجتمع المعرفة والتحديات التي تواجه عملية انتقال المجتمعات العربية إليه من وجهة نظر أعضاء جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
بواسطة: عليان، ربحي مصطفى منشور: (2019) -
واقع استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في مجال الخدمات الفنية والعامة للمكتبات ومراكز المعلومات من وجهة نظر أعضاء جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية والمشكلات التي تواجههم من وجهة نظرهم
بواسطة: عليان، ربحي مصطفى منشور: (2017) -
التجربة الاردنية في تدريس علم المكتبات و المعلومات
بواسطة: عليان، ربحي مصطفى منشور: (2008)
