ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات الإبداع في المكتبات الج...>الوصف

معوقات الإبداع في المكتبات الجامعية الأردنية في إقليم الوسط من وجهة نظر العاملين فيها

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to Creativity at Jordanian University Libraries as Perceived by their Staff
المصدر: المجلة الأردنية للمكتبات والمعلومات
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
المؤلف الرئيسي: الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الضمور، رزان عبدالمهدي ياسين العداسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج55, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: حزيران
الصفحات: 94 - 131
DOI: 10.36372/1163-055-002-003
ISSN: 2308-0981
رقم MD: 1061863
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإبداع | الابتكار | معوقات الإبداع | المكتبات الجامعية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإبداع | الابتكار | معوقات الإبداع | المكتبات الجامعية | الأردن | Creativity | Innovation | Obstacles to Creativity | University Libraries | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى معوقات الإبداع في المكتبات الجامعية الأردنية في إقلـيم الوسط من وجهة نظر العاملين فيها، ومعرفة ما إذا كانت هناك فـروق ذات دلالة إحصائية عنـد مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات العاملين في هذه المكتبـات تعزى لمتغيرات: نوع المكتبة، ونوع الوظيفة، والتخصص، والجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة. وقد شملت الدراسة جميع العاملين في المكتبات الجامعية الأردنية في إقليم الوسط، البالغ عددهم (192) فـردا، استجاب منهم (126) فردا فقط، وجرى تطوير استبانة مكونة من (48) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لتقدير العاملين لمعوقات الإبداع في المكتبات الجامعية الأردنية جاءت متوسطة، وأن تقديرهم للمعوقات في المجالات الأربعة كان متوسطا، وأن المعوقات المادية والتكنولوجية كانت أهم المعوقات حيث احتلت المرتبة الأولى، في حين احتل مجال المعوقات الشخصية المرتبة الأخيرة، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات العاملين في المكتبات الجامعية الأردنية في إقليم الوسط حول معوقات الإبداع تعزي لمتغير الجنس، وأن هذه الفروق كانت لصالح الذكور، إلا أنها في المقابل أشارت إلى عدم وجود فـروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لمتغيرات نوع المكتبة، ونوع الوظيفة، والتخصص، والمؤهل العلمي، والخبرة.

This study aimed to identify the obstacles of creativity in the Jordanian university libraries in the Central Region from the point of view of their staff, and to find out whether there are statistically significant differences (α = 0.05) between the means of respondents due to variables: type of job, specialization, gender, educational qualification and experience, Study sample included all (192) library staff of whom (126) respond (65.6%). A questionnaire was developed to answer the study questions consisted of (48) items distributed over four areas. The validity and reliability of the tool were confirmed. Results showed that the total score of Staff estimation of the obstacles of creativity in the Jordanian university libraries was generally average. Physical and technological obstacles were ranked first, while personal obstacles ranked last. Statistical significant deference’s at (α = 0.05) were found due to gender in favor of males. Nevertheless, statistically significant differences at (α = 0.05) were not found due to the variables: library type, job type, specialization and education.
ISSN: 2308-0981

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.