ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشعور بالذنب وعلاقته بالتفكير...>الوصف

الشعور بالذنب وعلاقته بالتفكير الإنتحارى لدى طلبة كلية التربية فى جامعة البعث

العنوان بلغة أخرى: Feeling Guilty and its Relationship to Suicidal Ideation among Students of the College of Education at Al-Baath University
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: خميس، ولاء محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هلال، رانيا (مشرف) , بطيخ، لينا (مشرف)
المجلد/العدد: مج42, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 11 - 69
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1062249
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشعور بالذنب | التفكير الإنتحارى | طلبة الجامعات | جامعة البعث
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشعور بالذنب | التفكير الإنتحارى | كلية التربية | جامعة البعث | Guilt | Suicidal Thinking | College of Education | Al-Baath University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على طبيعة العلاقة بين الشعور بالذنب والتفكير الانتحاري لدى طلبة كلية التربية في جامعة البعث، وقياس درجة الشعور بالذنب ومستوى التفكير الانتحاري لدى أفراد العينة، والكشف عن الفروق بين أفراد العينة في كل من الشعور بالذنب والتفكير الانتحاري تبعا لمتغير الجنس، وقد أجريت الدراسة على 200 طالبا وطالبة من كلية التربية، وقد استخدمت الباحثة مقياس الشعور بالذنب من إعداد عبد العزيز (2016) ومقياس التفكير الانتحاري من إعداد الأنصاري (2004)، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- وجود نسبة عالية من طلبة كلية التربية يعانون من الشعور بالذنب من المستوى المتوسط وقد بلغت (61.5%) من أفراد العينة، يليهم الطلبة الذين كان مستوى الشعور بالذنب لديهم منخفض، وبنسبة مئوية بلغت (20%)، يليهم الطلبة الذين كان مستوى الشعور بالذنب لديهم مرتفع، وبنسبة مئوية بلغت (18.5%) 2- مستوى التفكير الانتحاري كان منخفضاً لدى أفراد العينة. 3- توجد علاقة ارتباطية موجبة بين الشعور بالذنب والتفكير الانتحاري لدى أفراد العينة. 4- توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الطلاب على مقياس الشعور بالذنب تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث. 5- توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الطلاب على مقياس التفكير الانتحاري تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث.

The present study aimed to identify the nature of the relationship between guilt and suicidal ideation among students of the College of Education at Al-Baath University, and to measure the degree of guilt and the level of suicidal ideation among the sample members, and to detect the differences between the sample members in both guilt and suicidal ideation according to the gender variable, The study was conducted on 200 male and female students from the College of Education, and the researcher used the guilt scale prepared by Abdul Aziz (2016) and the suicide ideation scale prepared by Al-Ansari (2004). The study reached the following results: 1- A high percentage of students of the factuality of Education suffer from guilt from the intermediate level has reached (61.5%), followed by students who had a low level of guilt, and a percentage of (20%), followed by students who had a level of guilt High, with a percentage of (18.5%). 2- The level of suicidal ideation was low among the sample members. 3- There is a positive correlation between guilt and suicidal thinking in the sample members. 4- There are statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the averages of the students ’scores on the guilt scale according to the gender variable in favor of females. 5- There are statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the averages of the students ’scores on the suicide thinking scale according to the gender variable in favor of females.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.