ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصمت التنظيمي وعلاقته بالمشار...>الوصف

الصمت التنظيمي وعلاقته بالمشاركة في القرار لدى أعضاء هيئة التدريس بعمادة البرامج التحضيرية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

المصدر: المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية
الناشر: معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
المؤلف الرئيسي: الوزرة، عبدالله بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 140 - 186
ISSN: 1658-614X
رقم MD: 1062559
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | هيئة التدريس | الإدارة التعليمية | الصمت التنظيمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصمت التنظيمي | المشاركة في صنع القرار | البرامج التحضيرية | التعلم العالي | Organizational Silence | Decision Making | Preparatory Programs | Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: The aim of this study was to uncover the relationship between organizational silence and participation in decision-making among faculty members in the Deanship of Preparatory Programs at Imam Muhammad Bin Saud Islamic University. The study used the descriptive survey and correlational methods: and the data was collected by a questionnaire. The study population consisted of (295) male and female faculty members in the Deanship. The findings of the study showed that the level of both organizational silence, and participation in the decision-making among the study population was an average level using Likert scale of five degrees. The findings also showed that there were no statistically significant differences in the level of organizational silence attributed to the gender variable, related to the attitude of the direct manager: but there were statistically significant differences attributed to the same variable to the benefit of male faculty members, related to the silence level of faculty members, and the attitude of the deanship administration towards organizational Silence. hi addition, there were no statistically significant differences in the level of organizational silence attributed to the qualification variable. Finally, the study revealed that there was a negative relationship between the level of organizational silence and the level of participation in decision-making among faculty members. Based on these, findings, the researcher suggested a number of recommendations that may help in decreasing the level organizational silence and improving the participation in decision-making among faculty members.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الصمت التنظيمي والمشاركة في صنع القرار لدى أعضاء هيئة التدريس بعمادة البرامج التحضيرية في جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي والمنهج الارتباطي للوصول إلى نتائج الدراسة. وتكون مجتمع الدراسة من (295) فردا من أعضاء هيئة التدريس الذكور والإناث بالعمادة، تم جمع البيانات منهم بواسطة استبانة. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى كل من الصمت التنظيمي والمشاركة في عملية صنع القرار لدى أفراد الدراسة جاء بمستوى متوسط على مقياس ليكرت الخماسي. كما اتضح عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد الدراسة في مستوى الصمت التنظيمي يعزى لمتغير الجنس في مجال اتجاه الرئيس المباشر نحو الصمت، بينما دلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديراتهم نحو سلوك الصمت لدى عضو هيئة التدريس، واتجاه الإدارة في العمادة نحو الصمت يعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد الدراسة على مجالات مستوى الصمت التنظيمي تعزى لمتغير المؤهل العلمي. وبينت نتائج الدراسة وجود علاقة عكسية بين مستوى الصمت التنظيمي ومستوى المشاركة في صنع القرار. وقد قدم الباحث عددا من التوصيات ذات العلاقة بموضوعها.
ISSN: 1658-614X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.