ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي باستخدام الأ...>الوصف

أثر برنامج تعليمي باستخدام الألعاب شبه الرياضية في تعلم بعض الحركات الأساسية لطفل ما قبل المدرسة 4- 5 سنوات: دراسة ميدانية بروضة ثنية المطحنة بشير باتنة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of an Educational Program Using Semi Sports in Learning some Basic Movements of Preschool Children (4-5 Years): Field Study in Kindergarten - Theniet Methane Chir-Batna
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بن حمزة، رضوان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قاصدي، حميدة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 416 - 434
DOI: 10.47337/1787-010-002-044
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1063301
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الألعاب شبه الرياضية | المهارات الحركية الأساسية | طفل ما قبل المدرسة | التعليم قبل المدرسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التعليمي | الألعاب شبه رياضية | اللعب عند الطفل | طفل ما قبل المدرسة 4 - 5 سنوات | المهارات الحركية الأساسية | Educationl Programs | Semi Sports Games | Play when the Child | Pre-School Child (4-5) Years | Basic Motor Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام الألعاب شبه الرياضية في تعلم المهارات الحركية الأساسية لطفل ما قبل المدرسة (4-5) سنوات ومعرفة أهمية الألعاب شبه الرياضية في حصة التربية البدنية والرياضية ومدى تأثيرها في عملية التعلم بالنسبة للطفل، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج التجريبي، وبلغ المجتمع الأصلي 131 طفل وطفلة، وبلغ حجم العينة 44 طفلا وطفلة وتم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتم الاعتماد على برنامج تعليمي يتكون من وحدات تعليمية واختبارات حركية كأداة للدراسة واستخدم للمعالجة الإحصائية اختبار "ت" ستودنت، وأشارت الدراسة إلى أن هناك تعلم للمهارات الحركية الأساسية لكل من المجموعتين مع أفضلية للمجموعة التجريبية في جميع الاختبارات الحركية.

The aim of this study is to find out the effect of a proposed educational program using semi-sports in learning the basic motor skills of a preschool child (4-5 years). And knowledge of the importance of semi-sports in the share of physical education and sports and their impact on the process of learning for the child. To achieve the objectives of the study, the experimental method was used. The original community reached 131 children and children. The sample size was 44 children and girls randomly selected. An educational program consisting of educational units and motor tests was used as a tool for study. The statistical analysis was used for the stenting test. The study indicated that there was learning of the basic motor skills of both groups with a preference for the experimental group in all kinetic tests
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.