| LEADER |
04812nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1801348 |
| 024 |
|
|
|3 10.47337/1787-010-002-048
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 165915
|a المرزوقي، سمير
|q Almarzouqi, Samir
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات مديري ثانويات ولاية المسيلة نحو مادة التربية البدنية والرياضية وعلاقتهما بدافعية الإنجاز لدى الأستاذ
|
| 246 |
|
|
|a The Attitudes of Secondary Schools Headmasters of M’ssila Toward the Subject of Physical and Sport Education and its Relation to the Motivation Achievement of the Teacher
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 490 - 511
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الموسومة بـ "اتجاهات مديري ثانويات ولاية المسيلة نحو مادة التربية البدنية والرياضية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى الأستاذ"، إلى التعرف على العلاقة بين اتجاهات مديري ثانويات ولاية المسيلة نحو مادة التربية البدنية والرياضية، ودافعية الإنجاز لدى أساتذة المادة، وتحقيقا لهذه الدراسة الميدانية استخدمنا المنهج الوصفي بأسلوب المسح الشامل وكذلك المنهج الارتباطي، بتطبيق مقياسين؛ مقياس اتجاهات الإدارة المدرسية نحو مادة التربية البدنية والرياضية موجه لعينة قوامها 50 مدير ثانوية؛ ومقياس دافعية الإنجاز موجه لعينة قوامها 102 أستاذ تربية بدنية ورياضية. وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات، أسفرت الدراسة على النتائج التالية: 1-اتجاهات مديري ثانويات ولاية المسيلة إيجابية نحو مادة؛ أهداف وأستاذ التربية البدنية والرياضية. 2-يتمتع أساتذة مادة التربية البدنية والرياضية في ثانويات ولاية المسيلة بدافعية إنجاز عالية. 3-عدم وجود علاقة ارتباطية طردية، بل هناك استقلالية في العلاقة بين اتجاهات مديري ثانويات ولاية المسيلة نحو مادة التربية البدنية والرياضية ودافعية الإنجاز لدى أساتذة المادة.
|
| 520 |
|
|
|b The present study, entitled: "The Attitudes of Secondary Schools Headmasters of M’sila toward the Subject of Physical and Sport Education and its relation to the motivation achievement of the teacher" Aims at examining the co-relation between the attitudes of secondary schools headmasters of M’sila toward the Subject of Physical and Sport Education and the motivation achievement of the teacher. To this end, we adopted the correlational and the descriptive-analytical approaches, we have also used the survey method by applying two scales. The school administration scale trends toward Physical and Sport Education. To this end, and relying on a Sample Survey we have selected 55 Headmasters and the motivation achievement scale which has targeted a sample of 102 teachers of Physical and Sport Education. After the statistical processing of Data, the study resulted in the following: 1- The Headmasters trends in secondary schools of M’sila score positively towards the subject of physical and sport education on all three dimensions of the scale and the scale as a whole 2- The study confirmed that the Teachers of physical and sport education of M’sila have a high motivation achievement. 3- There is no correlation between the Headmasters trends towards the subject of physical and sport education and the motivation achievement of the teachers, in secondary schools of M’sila.
|
| 653 |
|
|
|a التربية البدنية
|a التربية الرياضية
|a مدراء المدارس الثانوية
|a دافعية الإنجاز
|a طلية المرحلة الثانوية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a الإتجاهات
|a التربية البدنية والرياضية
|a دافعية الإنجاز
|b Attitudes Trends
|b Physical and Sport Education
|b Motivation Achievement
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 048
|e Sports Creativity
|f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī
|l 002
|m مج10, ع2
|o 1787
|s مجلة الإبداع الرياضي
|v 010
|x 2170-0818
|
| 856 |
|
|
|u 1787-010-002-048.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1063327
|d 1063327
|
