دمج الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة رياض الاطفال في المملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الخشرمي، سحر بنت أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 34, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 403 - 427 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 106361 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
791
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
761424 803525 |
عناصر مشابهة
-
دمج الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية : دراسة مسحية لبرامج الدمج في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الخشرمي، سحر بنت أحمد منشور: (2004) -
اتجاهات الأمهات نحو دمج الأطفال ذوي الاجتياجات الخاصة في مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: سواقد، لوريس عبدالله منشور: (2006) -
معاقون اجتماعيا وجسديا ورقة عمل مقدمة عن : (المعاقون من ذوي الظروف الخاصة)
بواسطة: الزهراني، موضي حمدان منشور: (2005) -
مستوى امتلاك الأطفال ذوي الإعاقات النمائية للمهارات الانتقالية في مرحلة ما قبل المدرسة وعلاقته بكفاءة معلميهم في الأردن
بواسطة: أبو هلال، سجى سليم منشور: (2022) -
اتجاهات أولياء أمور نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة "السمعية - الحركية - البصرية" البسيطة في مرحلة التعليم قبل المدرسة
بواسطة: عماره، سامية الحاج منشور: (2019)
