فاعلية المرشد التربوي في توجيه طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة لإستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of The Educational Guide in Guiding Intermediate Stage Students to Self-Organized Learning Strategies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات البصرة |
| الناشر: | جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي |
| المؤلف الرئيسي: | دايخ، خلف مطشر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dayekh, Khalaf Matshar |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 289 - 330 |
| DOI: |
10.33762/1954-000-035-008 |
| ISSN: |
1994-4721 |
| رقم MD: | 1063637 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية المرشد | التوجيه | الطلبة | إستراتيجيات التعلم | المنظم ذاتيا | Counselor | The Ducutional | Guiding Middle | Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
يرمي البحث الحالي إلى التعرف على (فاعلية المرشد التربوي في توجيه طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً)، حيث شمل مجتمع البحث من طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة (الثالث متوسط)، ولتحقيق هدف البحث اختار الباحث عينة مكونة من 100 طالب وطالبة، استعمل الباحث استبانة (أداة البحث) وقد تكونت من (22)، وقد تم عرضها على مجموعة من الخبراء لاستخراج الصدق الظاهري لها، أما الوسائل الإحصائية المستعملة في البحث (النسبة المئوية، والاختبار t)، وقد توصل البحث إلى الآتي: إن المرشد التربوي كان له دور إيجابي في تفعيل استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة. The current research aims to identify (the effectiveness of the educational counselor in guiding middle school students for self-organized learning strategies) where the research community included middle school students (the third intermediate) and to achieve the research goal the researcher chose a sample consisting of 100 students, the researcher used a questionnaire (tool The research) consisted of (22), and it was presented to a group of experts to extract the apparent honesty of it, as for the statistical methods used in the research (percentage, and test t), the following research concluded that the educational counselor had a positive role in activating a strategy Self-organized learning for students Middle school stage |
|---|---|
| ISSN: |
1994-4721 |
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك طلبة الصف الثاني المتوسط لمبادئ التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بحاجتهم إلى المعرفة في مادة العلوم من وجهة نظرهم
بواسطة: إبراهيم، هديل ساجد منشور: (2023) -
الميول المهنية لدى طلبة مرحلة الدراسة الإعدادية
بواسطة: دايخ، خلف مطشر منشور: (2020) -
القيمة التنبؤية للحكمة في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدي طلاب كلية التربية جامعة حلوان
بواسطة: مراد، هاني فؤاد سيد محمد سليمان منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تحسين النهوض الأكاديمي وتخفيف الملل الدراسي للموهوبات بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: الزغبي، أمل عبدالمحسن زكي منشور: (2020) -
تقييم أداء معلمات الحاسب في توجيه طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض لاستخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً من وجهة نظرهن
بواسطة: الغربي، حسناء معدي ناصر منشور: (2021)
