| LEADER |
03293nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1801689 |
| 024 |
|
|
|3 10.33762/1954-000-035-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 574899
|a دايخ، خلف مطشر
|g Dayekh, Khalaf Matshar
|q Dayekh, Khalaf Matshar
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of The Educational Guide in Guiding Intermediate Stage Students to Self-Organized Learning Strategies
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية المرشد التربوي في توجيه طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة لإستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي
|c 2020
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 289 - 330
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يرمي البحث الحالي إلى التعرف على (فاعلية المرشد التربوي في توجيه طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً)، حيث شمل مجتمع البحث من طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة (الثالث متوسط)، ولتحقيق هدف البحث اختار الباحث عينة مكونة من 100 طالب وطالبة، استعمل الباحث استبانة (أداة البحث) وقد تكونت من (22)، وقد تم عرضها على مجموعة من الخبراء لاستخراج الصدق الظاهري لها، أما الوسائل الإحصائية المستعملة في البحث (النسبة المئوية، والاختبار t)، وقد توصل البحث إلى الآتي: إن المرشد التربوي كان له دور إيجابي في تفعيل استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to identify (the effectiveness of the educational counselor in guiding middle school students for self-organized learning strategies) where the research community included middle school students (the third intermediate) and to achieve the research goal the researcher chose a sample consisting of 100 students, the researcher used a questionnaire (tool The research) consisted of (22), and it was presented to a group of experts to extract the apparent honesty of it, as for the statistical methods used in the research (percentage, and test t), the following research concluded that the educational counselor had a positive role in activating a strategy Self-organized learning for students Middle school stage
|
| 653 |
|
|
|a التوجيه التربوي
|a الإستراتيجيات التعليمية
|a طلبة المرحلة المتوسط
|a التعلم الذاتي
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية المرشد
|a التوجيه
|a الطلبة
|a إستراتيجيات التعلم
|a المنظم ذاتيا
|b Counselor
|b The Ducutional
|b Guiding Middle
|b Students
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Basra Studies Journal
|f Dirāsāt al-baṣraẗ
|l 035
|m ع35
|o 1954
|s مجلة دراسات البصرة
|v 000
|x 1994-4721
|
| 856 |
|
|
|u 1954-000-035-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1063637
|d 1063637
|
