ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأفكار اللاعقلانية في التعبير...>الوصف

الأفكار اللاعقلانية في التعبير الفني لطلبة المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Irrational Thoughts in the Artistic Expression for Students of the Secondary Stage
المصدر: المجلة الأردنية للفنون
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: محمد، هند عبدالله عبد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 339 - 354
رقم MD: 1063836
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الفنية | التعبيرات الفنية | الأفكار اللاعقلانية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأفكار اللاعقلانية | التعبير الفني | The Irrational Thoughts | The Artistic Expression
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الأفكار حالة ملازمة لسلوك الإنسان ولا يكاد يقف عن إنتاجها بتغير الموقف والظروف. وفي إطار الحديث على نتاج فني يعني أن هناك تعبيرًا ما يعكس طبيعة التفكير ومستواه الذي عادة ما يختلف حسب نمط التعبير وتأثيره، سواء الذاتي أو البصري أو ما بينهما، وهدف البحث الحالي هو التعرف على الأفكار اللاعقلانية في رسوم طلبة المرحلة الثانوية. تألف مجتمع البحث من مدارس مديرية تربية بغداد الكرخ الثانية للمرحلتين المتوسطة والإعدادية. أما عينة البحث فتحددت بأربعة نتاجات تم اختيارها بالطريقة القصدية من مدرستين للذكور. وقد توصلت الباحثة بواسطة عملية التحليل إلى عدد من النتائج منها: أن الأفكار اللاعقلانية سواء كانت آنية أو يسبقها تخطيط ما قبل تنفيذها، لا بد من اختيار الكيفية التي تظهر فيها. واستنتجت أن إحدى الكيفيات التي تظهر بها الفكرة اللاعقلانية من خلال تفكيك البنية الشكلية وإعادة بنائها مرة أخرى وفق ما يخدم رؤية الطالب وتطابقها مع فكرته.

The thought is a state accompanying man's daily behavior that he cannot stop making with the changes in circumstances and attitude. In the artistic production there is an expression that reflects the nature and the level of thought, which normally differs according to the pattern of expression, whether subjective or visual subjective. The aim of this study is to identify the irrational thoughts in the drawings of the secondary stage students. The sample of study consisted of the two stages (intermediate and secondary) within the schools of Al-Karkh Directorate of Education II. The research sample was confined to two schools for boys. The researcher arrived at a number of findings and conclusions according to the tool of study: the manner in which the irrational thoughts, whether immediate of preceded by planning, manifest themselves is a matter of choice. The study concluded that one of the manners in which irrational thoughts manifest themselves is the structural deconstruction and reconstruction of the formed structure of the idea according to the view of the student and to make it identical with his own thought.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.