| LEADER |
05859nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1802251 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2020.98965
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 575166
|a دغريرى، إبراهيم بن هادى بن إبراهيم
|q Daghriri, Ibrahim Bin Hadi Bin Ibrahim
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Degree of Job Performance Standards Availability for Primary Stage Teachers in Samtah Governorate
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر معايير الأداء الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة صامطة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 457 - 481
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على درجة توافر معايير الأداء الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة صامطة، وكذلك التعرف على درجة اختلاف أراء أفراد الدراسة حول درجة توافر معايير الأداء الوظيفي بمحافظة صامطة باختلاف متغيري الدراسة (المؤهل الدراسي سنوات الخدمة في التعليم)، واتبع الباحث المنهج الوصفي في الدراسة، وقد بلغ أفراد الدراسة (٦٣) مديرا مرحلة ابتدائية، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى ما يلي:\n1- احتلت معايير الأداء في مجال العلاقات الإنسانية المرتبة الأولى وبدرجة توافر عالية، بمتوسط حسابي بلغ (3.46).\n2- وجامت معايير الأداء في مجال الصفات الشخصية بالمرتبة الثانية وبدرجة توافر عالية، بمتوسط حسابي بلغ (3.29).\n٣- وأخيرا احتلت معايير الأداء الوظيفي في مجال الأداء التدريسي المرتبة الثالثة والأخيرة وبدرجة توافر متوسطة، بمتوسط حسابي بلغ (3.21).\n4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة توافر معايير الأداء الوظيفي في مجالات (الأداء التدريسي- العلاقات الإنسانية) لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة صامطة باختلاف متغير المؤهل الدراسي، وذلك لصالح أفراد الدراسة ممن مؤهلهم الدراسي بكالوريوس.\n٥- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة توافر معايير الأداء الوظيفي في مجال الصفات الشخصية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة صامطة باختلاف متغير المؤهل الدراسي.\n6- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة توافر معايير الأداء الوظيفي في مجالات (الأداء التدريسي- الصفات الشخصية- العلاقات الإنسانية) لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة صامطة باختلاف متغير سنوات الخدمة في التعليم، ووضع الباحث عددا من التوصيات والمقترحات.\n
|
| 520 |
|
|
|f This study aims to identify the degree of availability of job performance standards among primary school teachers in Samtah town. It also seeks to identify the degree of divergence of opinions of the study respondents on the degree of availability of criteria for job performance in Samtah town according to different study variables (academic qualification, years of service in education). The researcher followed the descriptive approach. The number of study respondents reached 63 primary level principals. The researcher used the questionnaire as a study tool. \nThe study reached the following:\n1. Performance standards in the field of human relations ranked first and with a high degree of availability and an arithmetic mean of 3.46.\n2. Performance standards in the field of personal qualities were second and highly available, with an arithmetic mean of 3.29.\n3. Finally, the teaching performance criteria ranked third and final, with medium availability and an arithmetic average of 3.21.\n4. There are significant differences in the degree of availability of criteria for job performance in the fields of (teaching performance- human relations) among teachers of primary schools in Samtah governorate depending on the variable academic qualification, in favor of the study respondents who possessed a bachelor's degree.\n5. There are no significant differences in the degree of availability of job performance standards in the field of personal qualities among primary school teachers in Samtah town, depending on the variable of academic qualifications.\n6. There are significant differences in the degree of availability of job performance standards in the fields of (teaching performance - personal qualities - human relations) among primary school teachers in Samtah town, depending on the variable years of service in education. \nThe researcher made a number of recommendations and proposals.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a التأهيل المهني
|a معلمو المرحلة الإبتدائية
|a الأداء الوظيفي
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 001
|m مج36, ع1
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 036
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-036-001-012.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_98965.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1064110
|d 1064110
|
