ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس اله...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Psychometric Properties of the Subjective Well-Being at Work Scale among Male and Female Elementary School Teachers
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: سيد، الحسين حسن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 77 - 104
DOI: 10.33850/ejev.2020.119046
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1082411
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس المهني | الرضا الوظيفي | الصحة النفسية | معلمو المرحلة الإبتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهناء الذاتي الوظيفي | المعلمين والمعلمات | المرحلة الابتدائية | Subjective Well-Being at Work | Male and Female Teachers | Elementary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الإبتدائية، والتعرف على مستوى الهناء الذاتي الوظيفي لدى أفراد عينة الدراسة. وطبقت الدراسة على عينة مكونة من(400) معلم ومعلمة في المرحلة الإبتدائية. وأشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: 1-يتمتع مقياس الهناء الذاتي بخصائص سيكومترية جيدة من حيث الاتساق الداخلي، والصدق، والثبات. 2-مستوى الهناء الذاتي الوظيفي بشكل عام جاء متوسطا

The present study aimed to verify the psychometric properties of the Subjective well-being at work for primary school teachers. The sample of the study consisted of (400) teachers of primary school in Jeddah, The results indicated that: (1). Enjoy Subjective well-being at work It has good psychometric properties in terms of internal consistency, honesty, and stability. (2). The level of Subjective well-being at work in general was average.
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.