ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام طريقة التعلم القائمة ع...>الوصف

استخدام طريقة التعلم القائمة على المشروع في تنمية بعض مهارات التحدث والتعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي

العنوان المترجم: Using Project Based Learning Method in Developing Some Speaking and Writing Expression Skills of The Primary Sixth Grade Pupils
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، حجاج أحمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammed, Hagag Ahmed Abdullah
المجلد/العدد: مج36, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 342 - 396
DOI: 10.21608/mfes.2020.98985
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1064192
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإستراتيجيات التعليمية | اللغة العربية | طرق التدريس | طلبة المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف أثر استخدام طريقة التعلم القائمة على المشروع في تنمية مهارات التحدث والتعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. وبلغت عينة الدراسة ثمانين تلميذا وتلميذة تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية بواقع أربعين تلميذا وتلميذة لكل مجموعة، وكانت عينة الدراسة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة مجمع منقطين الابتدائية، وتمثلت أدوات الدراسة وموادها التعليمية في اختباري مهارات التحدث والكتابة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، ودليل المعلم، ودليل الطالب معدان وفقا لطريقة التعلم القائمة على المشروعات، وتوصلت الدراسة إلى فاعلية طريقة التعلم القائمة على المشروع في تنمية مهارات التحدث والتعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي؛ حيث تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في الاختبارين البعديين لمهاراتي التحدث والكتابة.

The study aimed to identify the effectiveness of using the teaching way based on the project in developing some skills of speaking and writing expressing for six year primary students, and the sample of the study includes eighty students both males and females who were divided into two groups, a control group and the experimental group by forty students per each, and the sample of the study was from "Mojamaa Manqateen primary school", Samalout administration which is under Al-Minia directorate for Education, the study tools and educational materials were two tests for speaking and writing expressing skills for six year primary students. The teacher’s guide and student’s guide are prepared according to the teaching way based on the project. The study reached the effectiveness of the teaching way based on the project in developing the skills of speaking and writing expressing for six year primary students, where the experimental group students excelled over the control group students in the post two tests in both speaking and writing skills.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.