أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في اكتساب تلاميذ الصف السادس بعض مهارات التجويد في القرآن الكريم
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | اليحيى، عبدالله بن سعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سالم، محمد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 173 - 213 |
| رقم MD: | 43665 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
141
| البحث عن مساعدة: |
715197 5485 7111 4705 17838 42691 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس مهارات التجويد في تلاوة القرآن الكريم لطلاب الصف السادس من التعليم الأساسي
بواسطة: رسلان، مصطفى رسلان منشور: (1991) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعليم التعاوني الجمعي واستراتيجية K - W - L في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حافظ، وحيد السيد إسماعيل منشور: (2008) -
فاعلية التعلم التعاوني في تنمية مهارات تلاوة القرآن الكريم وفهمه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية
بواسطة: فرج، محمود عبده أحمد منشور: (2001) -
فاعلية استخدام القارئ الإلكتروني في تنمية مهارات التجويد لطلاب الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: الفرهود، عبدالحكيم بن سليمان بن عبدالله منشور: (2018) -
استراتيجية مقترحة قائمة على علم الصوتيات الحديثة لتنمية مهارات التجويد لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الزهراني، عبدالقادر أحمد منشور: (2019)
