ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نموذج تعلم بنائي في تحصيل...>مارك

أثر نموذج تعلم بنائي في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوها

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، دانا محمود أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 33, ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 507 - 543
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 106425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التعليم الأساسي | طلاب المدارس المتوسطة | التعلم البنائي | تدريس الرياضيات | المناهج الدراسية | الأهداف التربوية | التحصيل الدراسي | الوسائل التعليمية | اتجاهات الطلاب | عمان | الاختبارات والمقاييس التربوية | معلمو الرياضيات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
LEADER 01341nam a22001937a 4500
001 0461257
044 |b مصر 
100 |9 240812  |a سليمان، دانا محمود أحمد  |e مؤلف 
245 |a أثر نموذج تعلم بنائي في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوها  
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2009 
300 |a 507 - 543  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 747817 
653 |a طرق التدريس   |a التعليم الأساسي   |a طلاب المدارس المتوسطة   |a التعلم البنائي  |a تدريس الرياضيات   |a المناهج الدراسية   |a الأهداف التربوية  |a التحصيل الدراسي   |a الوسائل التعليمية   |a اتجاهات الطلاب   |a عمان   |a الاختبارات والمقاييس التربوية   |a معلمو الرياضيات  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 003  |m  ع 33, ج 3  |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 033  |x 2356-9948 
856 |u 0058-033-003-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31037921  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 106425  |d 106425 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.