يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج للأنشطة التعليمية قائم على نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الرياضي و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدارس منطقة الرياض
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الدهش، عبدالله بن أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 34, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 225 - 274 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 106426 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
282
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلي التعرف علي مدي فاعلية برنامج للأنشطة التعليمية قائم علي نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدب طلاب الصف الثاني المتوسط بمدارس منطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية. وقد تكونت عينة البحث من (60) تلميذا بالصف الثاني المتوسط بأحد المدارس التابعة للإدارة التابعة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض (بنين) حيث قسمت العينة إلي مجموعتين احدهما تجريبية (تدرس باستخدام البرنامج القائم علي نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة)، والأخرى ضابطة (تدرس البرنامج المعتاد والمعد من قبل وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية). وقد تم التوصل إلي عدة نتائج منها: 1- وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (α≤0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في اختيار التفكير الرياضي وذلك لصالح طلاب المجموعة التجريبية. 2- وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (α≤0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس الاتجاه نحو الرياضيات لصالح المجموعة التجريبية. 3- كانت الدلالة العلمية لنتائج البحث ذات أهمية تربوية في تنمية التفكير الرياضي. 4- كانت الدلالة العلمية لنتائج البحث ذات أهمية تربوية في تنمية الاتجاه نحو الرياضيات في ضوء هذه النتائج تم تقديم العديد من التوصيات التي يمكن أن تفيد العاملين في مجال التربية والتعليم، كما تم تقديم بعض المقترحات البحثية التي قد تفيد الباحثين في هذا المجال. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9948 |
| البحث عن مساعدة: |
507052 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة لتنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئي التعلم
بواسطة: النقيب، إيناس فهمي فهمي منشور: (2011) -
فعالية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية التحصيل والتفكير الرياضي والميل نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، عزة محمد عبدالسميع منشور: (2006) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف التاسع في منطقة القصيم
بواسطة: اللالا، زياد كامل منشور: (2015) -
أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد والتحصيل نحو دراسة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: عمران، حسن عمران حسن منشور: (2009) -
فعالية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: مسرات، محمد عبدالله عبدالقادر منشور: (2016)
