| LEADER |
04549nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1802499 |
| 024 |
|
|
|3 10.47337/1787-010-002-090
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 575286
|a Cherif, Bentabet Mohamed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of Teaching with Cooperative Learning Method on First Year Secondary School Pupils’ Performance with their Different Achievement Levels Concerning Volleyball Activity
|
| 246 |
|
|
|a أثر التدريس بأسلوب التعلم التعاوني على مستوى أداء تلاميذ السنة الأولى ثانوي بمختلف مستوياتهم التحصيلية في نشاط الكرة الطائرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 410 - 428
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التدريس بأسلوب التعلم التعاوني على مستوى أداء تلاميذ السنة الأولى ثانوي بمختلف مستوياتهم التحصيلية (مرتفع، متوسط، منخفض) في نشاط الكرة الطائرة، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي للمجموعة الواحدة، بحيث ضمت هذه المجموعة 24 تلميذا من ثانوية أسعيد بوعلي ولاية برج بوعريريج، حيث قام الباحث بتقسيم التلاميذ إلى 4 مجموعات تعاونية بواقع 6 تلاميذ في كل مجموعة تعاونية غير متجانسة المستوى أي أن كل مجموعة تعاونية مكونة من تلاميذ ذوو مستوى عالي وتلاميذ متوسطي المستوى وتلاميذ منخفضي المستوى، وقد استغرق تطبيق البرنامج التعليمي بأسلوب التعلم التعاوني 8 أسابيع بواقع حصة واحدة كل أسبوع، وقد اعتمد الباحث على شبكة الملاحظة لقياس مستوى أداء التلاميذ في نشاط الكرة الطائرة في القياسين القبلي وكذلك البعدي، ومن أهم النتائج المتوصل إليها أن لأسلوب التعلم التعاوني أثر إيجابي في تحسين مستوى أداء جميع تلاميذ عينة الدراسة بمختلف مستوياتهم التحصيلية، وقد أوصى الباحث بضرورة استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تدريس الأنشطة الرياضية المختلفة ونشاط الكرة الطائرة خاصة.
|
| 520 |
|
|
|b The objective of this study was to identify the impact of cooperative learning on the level of performance of students in the first year of secondary education at various ability levels (high, medium, low) of volleyball. The researcher used the pre-post test approach on a sample of 24 randomly selected students from the first year of As'ad Bu'ali High School in Bordj Bou Arreridj. The researcher divided the pupils into 4 cooperative groups by 6 pupils in each heterogeneous cooperative group. High level, middle level students and low level students. The group has completed an 8-week volunteer cooperative learning program at one session per week. The researcher used an observation grid to measure the level of student achievement. The researcher concluded that the cooperative approach has a positive impact on student performance regardless of their level of mastery. The researcher recommended to organize advanced courses on cooperative learning techniques for physical education teachers to improve the level of performance within schools.
|
| 653 |
|
|
|a التمارين الرياضية
|a أسلوب التعلم التعاوني
|a أداء التلاميذ
|a المستويات التحصيلية
|a الكرة الطائرة
|
| 692 |
|
|
|a التعلم التعاوني
|a مستوى الاداء
|a السنة الاولى ثانوي
|a الكرة الطائرة
|a المستويات التحصيلية
|b Cooperative Learning
|b Students in the First Year of Secondary Education
|b Ability Levels
|b Volleyball
|b Level of Performance
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 090
|e Sports Creativity
|f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī
|l 002
|m مج10, ع2
|o 1787
|s مجلة الإبداع الرياضي
|v 010
|x 2170-0818
|
| 856 |
|
|
|u 1787-010-002-090.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1064351
|d 1064351
|
