The Effect of A Proposed Program for the Motor Story in Developing the Basic Motor Skills for the Children of the Preparatory Stage Attached to the Primary School (5-6 Years)
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر برنامج مقترح للقصة الحركية في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال المرحلة التحضيرية الملحقة بالمدرسة الابتدائية 5-6 سنوات |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإبداع الرياضي |
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | Hocini, Mohamed Amine (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ahmed, Benkouider (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 502 - 519 |
| DOI: |
10.47337/1787-011-001-027 |
| ISSN: |
2170-0818 |
| رقم MD: | 1064883 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرامج | القصة الحركية | المهارات الحركية الأساسية | طفل المرحلة التحضيرية | Program | The Kinetic Story | Motor Education | Basic Motor Skills | Preparatory Classes
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى إبراز أثر برنامج مقترح للقصة الحركية في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال المرحلة التحضيرية (5-6 سنوات)، هذا من خلال التعرف على مستوى المهارات الحركية الأساسية والتي تشمل المهارات الحركية الانتقالية وغير الانتقالية ومهارات المعالجة والتناوب في بداية الموسم الدراسي، وتحديد مدى نمو هذه المهارات الحركية الأساسية في نهاية الموسم الدراسي وهذا يعني بعد تطبيق البرنامج المقترح لهذه الدراسة، قد استخدمنا برنامج مكون من قصص حركية تعمل على تنمية أهم المهارات الحركية الأساسية. واستخدم الطالب الباحث المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث، واشتملت العينة على 40 طفل وطفلة مقسمين إلى مجموعتين 20 طفل وطفلة تمثل المجموعة ضابطة تطبق برنامج التقليدي (الاعتيادي) و20 طفل وطفلة تمثل المجموعة التجريبية تستخدم البرنامج المقترح، حيث تم تحديد أهم المهارات الحركية الأساسية عن طريق مجموعة من الخبراء والمتخصصين في مجال النشاط البدني الرياضي ما قبل المدرسي والتعلم الحركي وأجريت عليها الصدق والثبات، ومن أهم النتائج المتوصل إليها هي أنه توجد فروق ذات دالة إحصائيا بين نتائج الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في تطوير المهارات الحركية الأساسية. This study aimed to identify the effect of a proposed motor story program on the development of some basic motor skills in the preparatory classes (5- 6 years); The researcher used a program consisting of kinetic stories that develop the most basic motor skills, These include transitional and non-transition motor skills, processing and rotation skills. The experimental method was used to suit the nature of the research, where the sample included 40 boys and girls divided into two groups of 20 boys and girls representing the control group applying the traditional program and 20 boys and girls representing the experimental group applied the proposed program. The research paper concluded that there are statistically significant differences between the post-test results of the experimental group and the control group in favor of the experimental group in the development of basic motor skills. |
|---|---|
| ISSN: |
2170-0818 |
عناصر مشابهة
-
A Comparative Study of some of the Basic Motor Skills between Kindergarten and Preparatory Section Children Aged (5-6) Years
بواسطة: Cherabcha, Rafika منشور: (2019) -
The Effect of the Motor Skills on the Development of some Perceptional Abilities Sensory-Motor Capacities among the Children Autism 6-9 Years
بواسطة: Mustapha, Challal Ismail منشور: (2021) -
The Effect of Suggested Play Based Counseling Program on the Development of Sense-Motor Perception among Kindergarten Children 5-6 Years Old
بواسطة: قادري، عامر منشور: (2021) -
Educational programs by using the motor games and social games compound, and its effect in the development of social interaction in kindergrten 5 - 6 years
بواسطة: Ismail, Zeinab Ismail Mohamed منشور: (2013) -
The Effect of Educational Plays in the Development of Sensory Motor Skills of Kindergarten Children (4-6) Years
بواسطة: Abderrahmane, Ben Misra منشور: (2017)
