مستوى الوعي بالمنهج الخفي لدى طلاب التربية الميدانية في الكلية التربية بجامعة حائل
| العنوان بلغة أخرى: |
Awareness Level of the Hidden Curriculum Among Field Education Students at College of Education, Ha'il University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | التميمى، محمد عبدالعزيز سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Altamimi, Mohammad Abdulaziz |
| المجلد/العدد: | ع66 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 179 - 207 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-066-006 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1065381 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الوعي | المنهج الخفي | التربية الميدانية | Awareness | Hidden Curriculum | Field Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04790nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1803623 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-066-006 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 414181 |a التميمى، محمد عبدالعزيز سليمان |g Altamimi, Mohammad Abdulaziz |e مؤلف | ||
| 245 | |a مستوى الوعي بالمنهج الخفي لدى طلاب التربية الميدانية في الكلية التربية بجامعة حائل | ||
| 246 | |a Awareness Level of the Hidden Curriculum Among Field Education Students at College of Education, Ha'il University | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2020 | ||
| 300 | |a 179 - 207 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الوعي بالمنهج الخفي لدى طلاب التربية الميدانية في كلية التربية بجامعة حائل، وتعرف اختلاف مستوى الوعي بالمنهج الخفي لدى طلاب التربية الميدانية في كلية التربية بجامعة حائل، تبعا لمتغير التخصص، ومتغير التقدير في مقرر المناهج وطرق التدريس العامة. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي. وتكون أفراد مجتمع الدراسة من (182) طالبا، منهم 78 طالبا في تخصص الثقافة الإسلامية، و46 طالبا في تخصص الصفوف الأولية، و58 طالبا في تخصص التربية البدنية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم مقياس وعي بالمنهج الخفي، تكون من 36 فقرة، وأظهرت نتائج الدراسة: مستوى الوعي بالمنهج الخفي لدى طلاب التربية الميدانية في كلية التربية بجامعة حائل، جاء بدرجة متوسطة، وجود اختلاف في مستوى الوعي بالمنهج الخفي لدى طلاب التربية الميدانية، يعزى لصالح تخصص الصفوف الأولية. وعدم وجود اختلاف في مستوى الوعي بالمنهج الخفي، يعزى لمتغير التقدير في مقرر المناهج وطرق التدريس العامة. ومن أهم توصيات الدراسة: عقد اجتماع عام في كلية التربية، قبل توزيع طلاب التربية الميدانية على مدراس التطبيق، يهدف إلى التعريف بالمنهج الخفي وتطبيقاته الإيجابية التي يمكن الاستفادة منها، والسلبية التي يمكن تلافيها، أثناء فترة التربية الميدانية. | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the awareness level of hidden curriculum among field education students, College of Education, Hail University. To identify the different awareness level of hidden curriculum among field education students depending on specialization variable, and grade variable in curriculum and instruction course, a descriptive survey method was used. The study sample consisted of (182) students: 78 students in Islamic Culture major, 46 primary major and 58 in physical education. To achieve the study objectives, a hidden curriculum awareness scale was designed included (36) items. The study results showed: the awareness level of hidden curriculum among students of field education, Education College, Hail University, achieved a medium degree. There is a difference in awareness level of hidden curriculum for field education students due to the primary specialization; Lack of difference in the awareness level of hidden curriculum due to the grade variable in curriculum and instruction course. The recommended to hold a general meeting in the College of Education before distributing field education students to the schools, to introduce hidden curriculum and its positive applications that can be used, and the negative points that can be avoided during field education. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a إعداد المعلمين |a التربية العملية |a جامعة حائل | ||
| 692 | |a الوعي |a المنهج الخفي |a التربية الميدانية |b Awareness |b Hidden Curriculum |b Field Education | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 006 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 066 |m ع66 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-066-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1065381 |d 1065381 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى الوعي بأهمية الصحة العامة لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك إربد الأردن
بواسطة: الخالدى، ثروت صايل مفلح منشور: (2020) -
فاعلية التدريس المصغر في تنمية المهارات التدريسية لطلاب التربية الميدانية في جامعة حائل واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: الثويني، سليمان بن ناصر منشور: (2015) -
مستوي الوعي ما وراء المعرفي في قراءة نصوص الرياضيات لدى طلاب كلية التربية بجامعة حائل و علاقته بتحصيلهم في الرياضيات
بواسطة: التميمي، عبدالرحمن بن إبراهيم الفريح منشور: (2011) -
التربية العملية الميدانية في كليات التربية بجامعة الزاوية: المشاكل ومقترحات حلولها
بواسطة: بريك، سميرة محمد ميلاد منشور: (2019) -
مستوى المهارات الحياتية في المساقات العملية لدى طلبة كلية علوم الرياضة في الجامعة العربية الأمريكية
بواسطة: عرابي، سميرة محمد منشور: (2020)
