| LEADER |
06902nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1803656 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/JALHSS.57.2020.187
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a الفتلاوى، فاضل عبدالعباس عطا الله
|g Attallah, Fadhil Abdulabbas
|e مؤلف
|9 425180
|
| 245 |
|
|
|a قياس مستوى التعليم الإلكتروني ومعرفة درجة توافر واستخدام الأساليب الحديثة في تدريس الرياضيات:
|b مدارس النجف إنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Measuring the Level of E-Learning and Knowing the Degree of Availability of Modern Methods in Teaching Mathematics:
|b Najaf Schools as A Model
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2020
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 23 - 42
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف إلى قياس مستوى التعليم الإلكتروني ومعرفة درجة توافر واستخدام الأساليب الحديثة في تدريس الرياضيات وبحث في (مدارس النجف إنموذجا)، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث، ويعرف البحث الوصفي بأنه كل استقصاء ينصب على ظاهرة من الظواهر التعليمية والنفسية، وهي قائمة في الحاضر بقصد تشخيصها، وكشف جوانبها، وتحقيق العلاقة بين عناصرها، ويقوم البحث الوصفي أيضا بالتحليل والتفسير والمقارنة والتقويم للوصول إلى تعميمات ذات معنى يزيد بها من رصيد معرفة الظاهرة (الزوبعي والغنام، 1981، 59)، وكانت أداة البحث عبارة عن استبانات متفرقة تمت صياغتها ضمن ثلاثة محاور وهي: المحور الأول: يدور حول قياس مستوى التعليم الإلكتروني لمدرسي ومعلمي مادة الرياضيات، والثاني: معرفة درجة توافر واستخدام الأساليب الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم، والثالث: الصعوبات والمعوقات التي يواجهها أساتيذ مادة الرياضيات في توظيف الأساليب الحديثة في المجال التكنولوجي، وبعد عرض الاستبانات على الخبراء والمختصين في مجال طرائق التدريس والقياس والتقويم والعلوم التربوية والإنسانية مع مراعاة الخبرة والتخصص طبقت أداة البحث على عينة من المعلمين والمعلمات والمدرسين والمدرسات تخصص- رياضيات والبالغ عددهم (100) وحصرا من المدارس الحكومية والأهلية والروضات التابعة للمديرية العامة لتربية النجف الأشرف المركز والأقضية، وتم التطرق إلى مناقشة مستفيضة للدراسات السابقة ذات الصلة بمتغيرات البحث ومدى الاستفادة منها، وكذلك تم تحليل البيانات باستعمال البرنامج الإحصائي spss، وقد توصل البحث إلى عدة من النتائج منها معرفة الأساليب الحديثة في مجال تكنولوجيا التعليم والتي من شأنها أن تخدم العملية التعليمية والثانية بعض الأساليب التي قد تحول دون الاستفادة منها وكذلك التعرف إلى الصعوبات والمعوقات التي تعيق استخدام الأساليب الحديثة في المجال التكنولوجي وتم إعطاء فرصة لأفراد العينة لإبداء مقترحاتهم وآرائهم حول توظيف التكنولوجيا في مدارسهم.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to identify the measurement of the level of e-learning and to know the degree of availability and use of modern methods in teaching mathematics and research in (Najaf schools as a model), and the researcher used the descriptive approach to achieve the goals of the research, and the descriptive research defines that each survey focuses on a phenomenon of educational and psychological phenomena, which is a list In the present in order to diagnose, reveal its aspects, and achieve the relationship between its elements, descriptive research also analyzes, interprets, compares, and evaluates to reach generalizations of meaning that increases the balance of knowledge of the phenomenon (Al-Zobaie and Al-Ghannam, 1981, 59), and the research tool was a separate questionnaire that was formulated Within three axes, which are: The first axis: It revolves around measuring the level of e-learning for teachers and teachers of mathematics, and the second: Knowing the degree of availability and use of modern methods in the field of educational technology, and the third: difficulties and obstacles faced by teachers of mathematics in employing modern methods in the technological field, and after Displaying questionnaires to experts and specialists in the field of teaching methods, measurement and evaluation, and educational and human sciences, taking into account experience and specialization. Urging a sample of male and female teachers, male and female teachers, specializing in mathematics, whose number is (100) and exclusively from public and private schools and kindergartens of the General Directorate for Education of the Noble Center and the districts. Using the statistical program spss, the research has reached several results, including knowledge of modern methods in the field of educational technology, which would serve the educational process and the second, some methods that may prevent their use, as well as identifying the difficulties and obstacles that hinder the use of modern methods in the technological field. Giving an opportunity for the sample members to express their suggestions and opinions on employing technology in their schools.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a تكنولوجيا التعليم
|a تدريس الرياضيات
|a طرق التدريس
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a الأساليب الحديثة
|a الرياضيات
|b E-Learning
|b Modern Methods
|b Mathematics
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 003
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 057
|m ع57
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-057-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1065423
|d 1065423
|
