ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات مادة الإحصاء التربوي لد...>الوصف

صعوبات مادة الإحصاء التربوي لدى طلبة الأقسام غير الاختصاص: قسم العلوم التربوية والنفسية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Difficulties of the Educational Statistics Subject for Students of Departments Other Than Specialization: Department of Educational and Psychological Sciences as A Template
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: على، صدام حسين عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Saddam Hussein Abbas
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أغسطس
الصفحات: 112 - 127
DOI: 10.33193/JALHSS.57.2020.194
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1065454
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
صعوبات التعلم | المناهج الدراسية | الاحصاء التربوي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
مادة الاحصاء التربوي | الأقسام غير الاختصاص | Educational Statistics Subject | Departments Other Than Specialization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف صعوبات مادة الإحصاء التربوي لدى طلبة الأقسام غير الاختصاص وقسم العلوم التربوية والنفسية إنموذجا، وكانت مشكلة البحث تتلخص بملاحظة الباحث وجود تذمر وتشكي لدى الطلبة قسم العلوم التربوية والنفسية من مادة الإحصاء التربوي، حدد الباحث حدود بحثه واعتمد الاستبانة أداة لتحقيق هدف بحثه وقد استوفى شروط إعدادها وفق منهجية البحث العلمي، وكان عدد فقرات الاستبانة بصيغتها النهائية (19) فقرة وقد طبق الباحث الأداة على عينة البحث المكونة من (200) طالب وطالبة من قسم العلوم التربوية والنفسية في كلية التربية في جامعة القادسية وقد أظهر البحث في نتائجه أن هنالك صعوبات عديدة تواجه الطلبة غير الاختصاص في دراسة مادة الإحصاء التربوي وقد ناقش الباحث نتائج البحث ووضع عددا من التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج البحث.

The current study aimed at identifying the difficulties of the educational statistics subject for students of departments other than specialization and the department of educational and psychological sciences as a model, and the research problem was summarized by the researcher observing the existence of complaining and complaining among students of the educational and psychological sciences section of the educational statistics article, the researcher defined the limits of his research and adopted the questionnaire as a tool to achieve the goal A research has fulfilled the conditions for its preparation according to the methodology of scientific research, and the number of questionnaire paragraphs in their final form was (19) paragraphs. There are many difficulties facing students other than the specialty in studying educational statistics, and the researcher discussed the results of the research and developed a number of recommendations and proposals in the light of the research results.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.