الثقافة الفيزيائية لدى طلاب الصف الخامس العلمي
| العنوان بلغة أخرى: |
Physical Culture of Fifth Preparatory Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |
| الناشر: | كلية الإمارات للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | النبهان، مسلم محمد جاسم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع57 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 187 - 193 |
| DOI: |
10.33193/JALHSS.57.2020.199 |
| ISSN: |
2616-3810 |
| رقم MD: | 1065469 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الثقافة الفيزيائية | الصف الخامس العلمي | Physical Culture | Fifth Grade Science
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على الثقافة الفيزيائية لدى طلاب الصف الخامس العلمي، وتألفت العينة من (275) طالبا تم اختيارهم عشوائيا من ثلاث مدارس في مركز محافظة القادسية، للعام الدراسي (2020-2019) وأعد الباحث مقياس الثقافة الفيزيائية من (30) فقرة توزعت بالتساوي على 3 مجالات (المعرفي، الوجداني، المهاري)، مع خمسة بدائل (ينطبق علي دائما – غالبا – أحيانا – نادرا - أبدا) إذ طبق المقياس على العينة وحللت البيانات باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة ببرنامج SPSS وأظهرت النتائج وجود مستوى من الثقافة الفيزيائية لدى طلاب الخامس العلمي، وفي ضوء النتائج وضع الباحث الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. This research aimed to identify the physical culture among the fifth scientific students, the sample consisted of (275) students who were randomly chosen from three schools in Al-Qadisiyah Governorate Center, for the academic year (2019 - 2020). The researcher prepared a physical culture scale of (30) items distributed equally on 3 domains (cognitive, emotional, and skills), with five alternatives (applies to me always - often - sometimes - rarely - never) as the scale was applied to the sample and the data were analyzed using the appropriate statistical means by SPSS program, the results showed a level of physical culture among students of fifth scientific, in light of the results, the researcher put conclusions, recommendations and proposals. |
|---|---|
| ISSN: |
2616-3810 |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام أنموذج دائرة التعلم في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاستطلاع العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الجبورى، عزيز محمد على منشور: (2002) -
الإسلوب المعرفي "الإندفاع - التروي" وعلاقته بمهارات حل المسألة الفيزيائية وانتاج الحلول لدى طالبات الصف الخامس العلمي
بواسطة: عبدالحسن، رشا عبدالحسين صاحب منشور: (2017) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية وحل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية وتنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: سرهيد، حيدر محسن منشور: (2018) -
أثر استخدام أسلوب مقترح في تدريس مادة الفيزياء في مهارة إجراء التجربة لدي طلاب الصف الرابع العلمي وتطبيقهم المبادئ الفيزيائية
بواسطة: محسن، وحيد غفوري منشور: (2018) -
أثر استخدام نموذج بايي البنائي في تصويب بعض التصورات الفيزيائية البديلة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالفتاح، شرين شحاتة منشور: (2004)
