ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشخصية غير المكتملة وعلاقتها...>الوصف

الشخصية غير المكتملة وعلاقتها بأساليب التنشئة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: Incomplete Personality and Its Relationship to Socialization Methods Among Preparatory Stage Students
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الطائي، ذكرى يوسف جميل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Altaee, Thiqra Yousif Jameel
مؤلفين آخرين: سعيد، مهى أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 103 - 126
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1065632
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السمات الشخصية | علم الاجتماع التربوي | التنشئة الاجتماعية | التربية الخاصة | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على: مستوى الشخصية غير المكتملة لدى طلبة المرحلة الإعدادية. ودلالة الفروق المعنوية في مستوى الشخصية غير المكتملة تبعا لمتغيرات الجنس (ذكر-أنثى) والتخصص العلمي (تطبيقي-أحيائي) والجانب (الأيمن-الأيسر). ولتحقيق أهداف البحث تبنت الباحثة مقياس الشخصية غير المكتملة (للنداوي، ٢٠١٠)، وبعد إجراء الصدق والثبات أعدت الباحثة مقياس أساليب التنشئة الاجتماعية. وتحققت الباحثة من خصائص المقياسيين السيكومترية بإيجاد كل من الصدق الظاهري وصدق البناء لمقياس الشخصية غير المكتملة وحساب ثباته بطريقة إعادة الاختبار إذ بلغ معامل الثبات (٠.٨١) وبطريقة (الفا-كرونباخ) بلغ معامل الثبات (0.83) وإيجاد الصدق الظاهري لمقياس أساليب التنشئة الاجتماعية ومعامل ثباته الذي بلغ (0.79) بطريقة إعادة الاختبار. وهو (٠.٨٤) بطريقة (الفا-كرونباخ) طبقت الباحثة المقياسيين على عينة البحث البالغة (523) طالبا وطالبة من مجتمع البحث الأصلي من طلبة المدارس الإعدادية تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. وتم معالجة بيانات البحث بالوسائل الإحصائية التي تتلاءم مع طبيعة وأهداف البحث الحالي ومن بين هذه الوسائل (الاختبار التائي لعينة واحدة. الاختبار التائي لعينتين مستقلتين معامل ارتباط بيرسون، ومعامل تصحيح سبيرمان-براون، معادلة الفا كرونباخ، الاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط، الاختبار التاثي للفرق بين معاملي الارتباط) وكانت أهم نتائج البحث.

The current research aims at investigating the incomplete personality level for preparatory students. The significant differences in the incomplete personality level according to sex variables: (male, female), scientific specialization (practical - bio), and side (right - left) To achieve the research’s aims, the researcher has adopted the incomplete personality scale, and after making validity and reliability, the researcher set the social bringing up styles scale. The researcher checked the two psychometric characteristics through finding the validity and construction validity of the incomplete personality and calculating its reliability by re-testing, where stability coefficient was (0,81) and by (alph-cronbach) the stability coefficient was (0,83) and finding the validity for the social breeding styles scale and its stability coefficient which was (0,79) by re-testing which was (0,84). By (alpha-cronbach) method, the researcher applied the two scales on the research sample which was (523) students out of the total research community of preparatory students which were selected randomly, the research data were treated by statistical means which are compatible with the nature and aims of the research, and these means are: (t-test for one sample, t-test for two independent samples, Pearson’s correlation coefficient, Spearman - Brown’s correction coefficient, alpha-cronbach equation, t-test for correlation coefficient sign and t-test for difference between the two correlation coefficients).
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.