| LEADER |
03539nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1804030 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2019.82654
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 576020
|a عبدالفتاح، مروة حسن زكريا
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القدرة المؤسسية في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم
|
| 246 |
|
|
|a Institutional Capacity in the Basic Education Stage in Fayoum Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 294
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Title of The research: Institutional Capacity in the basic education stage in Fayoum Governorate Aims of The research: The research aims to identify the theoretical framework of institutional capacity with the study institutional capacity in the stage of basic education in Fayoum Governorate from the point of view of the study sample, and then to reach recommendations to activate the application of institutional capacity field ,The research used the descriptive method. The results of The research: Respondents agreed: - The importance of activating the role of the teacher in solving the problems of society. - Management should follow a system to measure the progress of learners. - Poor fit spaces and equipment of the yard with the numbers and characteristics of learners. - Lack of school provision for people with special needs. - Lack of fit classes and activity rooms with the numbers and characteristics of learners.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث: يهدف البحث للتعرف على الإطار النظري للقدرة المؤسسية مع دراسة واقع مرحلة التعليم الأساسي، وعرض وتحليل مجال القدرة المؤسسية في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة الفيوم من وجهة نظر عينة الدراسة، ثم التوصل إلى توصيات لتفعيل تطبيق مجال القدرة المؤسسية، واستخدم البحث المنهج الوصفي. نتائج البحث: أنفق أفراد العينة على: - أهمية تفعيل دور المعلم في حل مشكلات المجتمع. - ضرورة اتباع الإدارة نظاما لقياس مدى تقدم المتعلمين. - ضعف تناسب مساحات وتجهيزات الفناء مع أعداد وخصائص المتعلمين. - قلة توفير المدرسة خدمات لذوي الاحتياجات الخاصة. - قلة تناسب الفصول وحجرات الأنشطة مع أعداد وخصائص المتعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a القدرات المؤسسية
|a الجودة الشاملة
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 004
|m ع12, ج4
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 012
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|a فضل، محمود عبدالتواب عبدالتواب
|g Fadl, Mahmoud Abdeltawwab Abdeltawwab
|e مشرف
|9 290359
|
| 700 |
|
|
|a جوهر، يوسف عبدالمعطي مصطفى
|g Moustafa, Youssef Abdel Maaty
|e مشرف
|9 316830
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_82654.html
|u 0649-012-004-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1065803
|d 1065803
|
