ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبى قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبى قائم على إدارة الذات لإدارة الغضب لخفض سلوك العنف لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of An Anger-Based Self-Management Training Program to Reduce Aggressive behavior Among Technical High School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكفوري، صبحي عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
مؤلفين آخرين: وهيب، هناء عطية سيد أحمد (م. مشارك) , السماحي، فريدة عبدالغني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 141 - 160
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1066042
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج التدريبى | إدارة الذات | إدارة الغضب | سلوك العنف | المدارس الثانوية الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبى قائم على إدارة الذات | إدارة الغضب | سلوك العنف | Self-Management Training Program | Anger Management | Aggressive Behavior
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على إدارة الذات لإدارة الغضب لخفض سلوك العنف لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية، واختبار استمرار فعالية برنامج تدريبي قائم على إدارة الذات لإدارة الغضب لخفض سلوك العنف لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية بعد فترة شهرين. وتكونت العينة (40) طالبا من طلاب المدارس الثانوية الفنية بكفر الشيخ، وتم اختيارهم ممن حصلوا على درجات مرتفعة في الغضب وفي سلوك العنف، وتراوحت أعمار الطلاب ما بين (16-18) سنة، بمتوسط عمر (16.9075) سنة، وانحراف معياري (0.4572). وقسمت إلى تجريبية (20) طالبا، وضابطة (20) طالبا. وأسفرت النتائج عن فعالية برنامج تدريبي قائم على إدارة الذات لإدارة الغضب لخفض سلوك العنف لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية، واستمرار فعالية البرنامج التدريبي بعد فترة شهرين.

Research aimed to uncover the effectiveness of an anger-based self-management training program to reduce Aggressive behavior among technical high school students, and test the effectiveness of a self-managed anger management training program to reduce Aggressive behavior in technical high school students after a two-month period. The sample consisted of (40) students from technical secondary schools in Kafr El-Sheikh, who were chosen who obtained high levels of anger and Aggressive behavior, and the ages of the students ranged between (16-18) years, with an average age of (16.9075) years, and a standard deviation (0.4572) . It was divided into experimental (20) students, and control (20) students. The results resulted in the effectiveness of an anger-based self-management training program to reduce Aggressive behavior in technical high school students, And the effectiveness of the training program continues after a period of two months.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.