| LEADER |
03837nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1804318 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الكفوري، صبحي عبدالفتاح
|g Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
|e مؤلف
|9 161058
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبى قائم على إدارة الذات لإدارة الغضب لخفض سلوك العنف لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of An Anger-Based Self-Management Training Program to Reduce Aggressive behavior Among Technical High School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 160
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على إدارة الذات لإدارة الغضب لخفض سلوك العنف لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية، واختبار استمرار فعالية برنامج تدريبي قائم على إدارة الذات لإدارة الغضب لخفض سلوك العنف لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية بعد فترة شهرين. وتكونت العينة (40) طالبا من طلاب المدارس الثانوية الفنية بكفر الشيخ، وتم اختيارهم ممن حصلوا على درجات مرتفعة في الغضب وفي سلوك العنف، وتراوحت أعمار الطلاب ما بين (16-18) سنة، بمتوسط عمر (16.9075) سنة، وانحراف معياري (0.4572). وقسمت إلى تجريبية (20) طالبا، وضابطة (20) طالبا. وأسفرت النتائج عن فعالية برنامج تدريبي قائم على إدارة الذات لإدارة الغضب لخفض سلوك العنف لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية، واستمرار فعالية البرنامج التدريبي بعد فترة شهرين.
|
| 520 |
|
|
|b Research aimed to uncover the effectiveness of an anger-based self-management training program to reduce Aggressive behavior among technical high school students, and test the effectiveness of a self-managed anger management training program to reduce Aggressive behavior in technical high school students after a two-month period. The sample consisted of (40) students from technical secondary schools in Kafr El-Sheikh, who were chosen who obtained high levels of anger and Aggressive behavior, and the ages of the students ranged between (16-18) years, with an average age of (16.9075) years, and a standard deviation (0.4572) . It was divided into experimental (20) students, and control (20) students. The results resulted in the effectiveness of an anger-based self-management training program to reduce Aggressive behavior in technical high school students, And the effectiveness of the training program continues after a period of two months.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج التدريبى
|a إدارة الذات
|a إدارة الغضب
|a سلوك العنف
|a المدارس الثانوية الفنية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبى قائم على إدارة الذات
|a إدارة الغضب
|a سلوك العنف
|b Self-Management Training Program
|b Anger Management
|b Aggressive Behavior
|
| 700 |
|
|
|9 576149
|a وهيب، هناء عطية سيد أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 033
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 002
|m مج20, ع2
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a السماحي، فريدة عبدالغني
|e م. مشارك
|9 540592
|
| 856 |
|
|
|u 2071-020-002-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1066042
|d 1066042
|
