ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفلسفة الواقعية والتربية

العنوان بلغة أخرى: Philosophical and Ideological Perspectives on Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Gutek, Gerald L. (Author)
مؤلفين آخرين: هلال، عصام الدين علي حسن (مترجم)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1066140
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

566

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الفلسفة الواقعية والتربية. وتحدث المقال عن الواقعية والتربية، وتعد الفلسفة الواقعية من أقدم وأشهر الفلسفات في العالم الغربي، وبشكل معاكس للفلسفة المثالية يؤكد الواقعيون أن الأشياء توجد بغض النظر عن إدراكنا لها وأوضح البنية الأساسية التي تقوم عليها الفلسفة الواقعية، وأشار إلى أرسطو منشئ الواقعية وأرسطو في التاريخ التربوي للأفكار، والأسس الأرسطية للواقعية، وتطرق إلى الفلسفة الواقعية عند أرسطو، الميتافيزيقيا الواقعية، ونظرية المعرفة الواقعية، وبين المقال التطبيقات التربوية للفلسفة الواقعية، والأهداف التربوية للفلسفة الواقعية، المفهوم الواقعي للمدرسة، المنهج المدرسي الواقعي، طرق التدريس الواقعية، واختتم المقال بالتأكيد على أن الفلسفة الواقعية هي الأساس لكل أشكال التربية المعاصرة، ووفقاً لأصولها الأرسطية فإنها تقرر أن الهدف الرئيسي للتربية هو طرح الاكتشاف ونقل واستخدام المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022

ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة