الفلسفة الواقعية والتربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Philosophical and Ideological Perspectives on Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Gutek, Gerald L. (Author) |
| مؤلفين آخرين: | هلال، عصام الدين علي حسن (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1 - 26 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1066140 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
667
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الفلسفة الواقعية والتربية. وتحدث المقال عن الواقعية والتربية، وتعد الفلسفة الواقعية من أقدم وأشهر الفلسفات في العالم الغربي، وبشكل معاكس للفلسفة المثالية يؤكد الواقعيون أن الأشياء توجد بغض النظر عن إدراكنا لها وأوضح البنية الأساسية التي تقوم عليها الفلسفة الواقعية، وأشار إلى أرسطو منشئ الواقعية وأرسطو في التاريخ التربوي للأفكار، والأسس الأرسطية للواقعية، وتطرق إلى الفلسفة الواقعية عند أرسطو، الميتافيزيقيا الواقعية، ونظرية المعرفة الواقعية، وبين المقال التطبيقات التربوية للفلسفة الواقعية، والأهداف التربوية للفلسفة الواقعية، المفهوم الواقعي للمدرسة، المنهج المدرسي الواقعي، طرق التدريس الواقعية، واختتم المقال بالتأكيد على أن الفلسفة الواقعية هي الأساس لكل أشكال التربية المعاصرة، ووفقاً لأصولها الأرسطية فإنها تقرر أن الهدف الرئيسي للتربية هو طرح الاكتشاف ونقل واستخدام المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2180 |
عناصر مشابهة
-
الواقعية وموقفها من الدين
بواسطة: علي، إسماعيل عبدالعليم منشور: (2016) -
دراسة تحليلية ناقدة للفلسفة الواقعية من منظور إسلامي
بواسطة: المطرفي، نايف بن عبدالرازق بن حمادي منشور: (2020) -
تصورات الفلسفة الواقعية عن القضايا الكبرى وتطبيقاتها التربوية
بواسطة: البلالي، هدى بنت عبدالرحمن بن عمر منشور: (2022) -
القيم فى فلسفات التربية المعاصرة
بواسطة: عبدالجواد، نبيلة أحمد محمد منشور: (2001) -
المذاهب التربوية
بواسطة: مهدي، جاسم محمد حسن منشور: (1996)
